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2017-01-08 发布于北京
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[藤野先生课件1

学习目标 1、学习本文选取典型事例抓住人物主要特征刻画人物、突出人物品质的写法。 2、了解藤野先生的高尚品质，学习鲁迅先生强烈的爱国思想。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 掌握下列词语绯红　标致　落第　不逊诘责　油光可鉴　抑扬顿挫　深恶痛疾　杳无消息匿名　瞥见　烂熳　发髻精通时事　掌故　畸形　教诲　托辞　物以希为贵　 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解释下列词语油光可鉴　标致　客死　掌故　落第　不逊　匿名　诘责　托辞　凄然　深恶痛疾杳无消息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 整体感知（竞答比赛：要求快、准） 1、文章记叙了作者与藤野先生相识、相处、离别的过程，请问故事分别发生在哪些地方？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、作者为什么要离开东京到仙台，又为什么要告别藤野离开仙台？离开东京的原因：对东京的中国留学生的厌恶。东京也无非是这样。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 离开仙台的原因：作者的人生选择发生了变化，决定弃医从文。 3、文章的线索分为明暗两条，请说出明暗线索各指的是什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 明线：作者与藤野先生的交往的过程。暗线：作者思想感情的变化。明确叙事线索 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讨论质疑文章的主要内容是赞扬藤野先生还是写作者的爱国思想，还是二者兼而有之？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 归纳文章主题文章通过追叙作者与藤野先生交往的过程，赞扬了他的优秀品质，表达了作者的真挚怀念之情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 精读研析 1、分析藤野先生的特点。回忆：刻画人物常用的方法肖像描写　语言描写　动作描写　心理描写　神态描写细节描写　／／正面描写　侧面描写 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四人小组讨论：文章选取了哪四个事例表