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感恩 感恩使人知足。俗语语说，知足常乐。老子说，知足者富。知恩，感恩，谢恩，才会懂得知足。 感恩使人与环境融洽和谐。感人之恩，必不与人争。感人之恩，必与人为善。一个知恩感恩的人，他的生活环境必定是完美的，使他幸福平安的。否则的话，一个人一生不会有安生的日子过。感恩最大的受益人首先是感恩者自己。被感恩的人也受益。前提是自己先受益。如果感恩者并不觉得受益，他人的受益也只是表现现像，很可能会是明益暗害。 感恩父母 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着——留着。 叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿， 沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山， 求它载着她的爱和悲哀归去 感恩社会 如何学会感恩？ 生活赋予给每个人的都是平等的，感谢大自然给予我们美好的一切。 人生一路是风景，生活就是由点点滴滴的细节构成的，我们不要错过任何一个机会。曾经用力的记住了一句话：能疼是一种幸福，依然要记得感恩。其实人无论成功与否，他最大的胜利感和挫败感都是来自精神层面的。我觉得每个人都有两个自己，除了肉体本身还有另一个世界的自己，每天通过自己与自己的对话，会折现出自身还需要改进的地方，同时，也 让 自己记住生活中积极的一面，学会感恩，懂 得敬畏，选择性的去记忆，让自己活得轻松。 自强女孩 在莱阳，一个女孩从6岁开始每天搀扶着同村腿有残疾的同学一起上学，九年如一日，牵手相伴、形影不离。在烟台这个不缺少爱的城市，“最美女孩”处处可见。 ??? ?她叫徐凤娇，莱阳九中高一学生，11月16日，在安徽淮南揭晓的第二届“在关爱中成长———全国十佳自强女孩评选”活动中，15岁的徐凤娇荣获提名奖，她也是山东省唯一一名获此殊荣的女孩。 ????我不想让她一个人走路摔倒 ??? ? 面对“自强女孩”的殊荣，徐凤娇反倒有些不安。她没有如约出席这个由国家人口计生委主办的颁奖盛典，她说：“对我来说，陪在她（邹梦娇）身边，是比领奖更重要的事情，我不想让她一个人走路摔倒……” ???? 徐凤娇和邹梦娇，这对“双娇”好姐妹的故事要从9年前说起。?她俩都是莱阳市团旺镇东石格庄村人，俩人很有缘，名字里都有个“娇”字，梦娇比凤娇大一岁。?梦娇有些不幸。5岁时她被确诊为脑瘫，多次治疗依然无法正常走路。“我想上学！”7岁时，梦娇再也无法忍耐，苦苦央求父母要去上学。可父亲常年在外打工，母亲要独力耕种家里的田地，梦娇上学无人照顾成了全家人最大的心病。 ???? 梦娇又是幸运的。6岁的徐凤娇背着书包高高兴兴上学时，走路摇摇摆摆的梦娇闯入了她的视线。徐凤娇主动牵起了她的手：“来，你拉住我的手，走路就省劲多了！” ??? 这手，一牵就到了现在。无论刮风下雨还是大雪封门，不管烈日当空，还是天寒地冻，通往学校的山路上，总会看到一个女孩搀扶着另一个腿部残疾的女孩，日复一日，两个弱小的身影依偎着，不曾分离。 自强的要求 第一 ，自强首先要求自主，确立靠自己不靠别人的观念，与一味依附别人的奴化心理彻底决裂，与依赖别人恩赐的侥幸心理划开界限，把争取个人利益和幸福，放在自己努力的基础上。自己的利益自己争取，不求别人代办，不求别人恩赐。这是因为，由别人争取来的利益不是真正意义上的个人利益，由包打天下情结形成的依赖关系，最终将转化为依附关系，而形成新的奴役关系。所以，自强规范不但要求自己，也要求别人不越俎代庖 第二 ，自强的规范要求自信，自己对自己有信心，充分认识自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不对别人抱有幻想。依附于别人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量来源于信心。人因为失去信心而自我萎缩，人也因怀有信心而自立自强。自信不是自高自大，孤芳自赏，自信是建立在对自己全面认识的基础上的。自信不是认为自己无所不能，而是对自己克服困难的勇气、信心和毅力的信任，是对自己会做得尽可能好的信任。自信的本质是一种自我宣誓式的决心。 第三 ，自强规范必然要求自勉，自己勉励自己，自己鼓舞自己，自己激励自己。也就是自己激发自己的积极性，自己作为自己的动力源，自己开动自己，自我发动。无论是自主还是自信，必然要落脚到行动上，落脚到积极奋发向上的人生态度上，落脚到充满希望、精神激昂的人生开拓中。有为的人生哲学，乐观的人生态度，积极的开拓行动，昂扬奋发向上的精神，才是“自强不息”的真正含义。不悲观，不颓废，不自弃，调动自己整个生命中蕴含的活动能量，去进行人生的创造。  第四 ，自强规范要求自责。自责就是自我责备，勇于承担