- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
15孙权劝学教学设计8
遮 罩 动 画
【内容提要】
本课教学内容选自山东省青岛出版社,初二第二单元第六课《遮罩动画》,介绍了遮罩的概念及特点,如何制作遮罩效果,并且制作遮罩动画的步骤。主要目标是掌握使用遮罩层,制作遮罩动画的步骤与方法。
【学习者分析】
学生已经初步掌握了Flash软件的一些基本操作方法,并且学会了制作三种基本动画,对用Flash制作新型动画有浓厚的探究兴趣与欲望。因为学生已经掌握了三类基本动画的制作,所以遮罩动画效果的制作不会有太困难,但由于遮罩效果的特殊性,对于绕口的解释和复杂的操作,适宜学生了解。
【教学目标】
知识与技能:掌握遮罩层的概念,了解遮罩层的特点与作用,学会使用遮罩层,理解遮罩层与被遮罩层之间的关系,进一步深化对Flash的认识。
过程与方法:采用任务驱动法、发现法,探索法,掌握遮罩制作的三步骤,加深对遮罩原理的理解,通过制作遮罩实例,提高学生灵活运用遮罩效果的应变能力,培养学生用基础知识解决问题的学习能力。
情感、态度与价值观:培养学生学习动画的兴趣和探究欲望;提高对动画的审美能力并养成热爱大自然的情感。
【教学重点及解决措施】
本节课的重要内容是使用遮罩层
首先掌握遮罩层的概念及特点,其次学会创建遮罩层,再通过完成教师的任务驱动,学会使用遮罩层。
【教学难点及解决措施】
学生总结制作遮罩动画的步骤。
扎实掌握有关遮罩层的信息,类比引导层动画,结合基本动画制作,同学之间交流、总结制作遮罩动画的步骤。
【教具】:微机、凌波软件
【教学设计思路】
通过课件让学生形象认识遮罩动画的优势,回顾学过的基本动画及制作步骤,学习遮罩层,制作遮罩动画,总结制作遮罩动画步骤,创作作品,评价作品。
教学过程
一、紧扣主题、回顾学习
师:我们刚刚学完使用引导层制作运动渐变动画。同学们回顾一下,我们认识了哪几个基本动画电影,
生(齐答):三个,关键帧动画,运动渐变动画,形状渐变动画。
二、情境创设、激发兴趣
师:今天,我给大家带来一部动画片段,请同学们欣赏。
师操作播放动画“我是一只小小鸟.swf”
学生欣赏
(通过新鲜事物,调动学生兴趣,激发学习欲望,加强同学们保护环境的责任感。)
师:你们发现在动画中,哪些是我们现在能操作的?哪些是我们现在无法操作的?
生:关键帧动画,引导层的使用。
生:运动渐变动画,形状渐变动画。
生:不能操作的是:把瞄准镜对准小鸟。
(温故知新)
师:你们观察的很细心,并且牢固掌握了前面的知识,说明同学们非常好学。把瞄准镜对准小鸟的情况,是遮罩效果,同学们想不想研究它?
生:想。
二、自主探究、交流共享
师:无论多么伟大的工程,都是由基础构成的。因此,需要我们做一些基础工作。我们通过完成下列任务,掌握基本信息。
师下发任务驱动
任务:
⑴遮罩层的概念及特点
⑵什么是遮罩动画,最少 有几个图层,
⑶创建遮罩层的方法,并观察遮罩效果。
打开Flash, 在图层1中,选中文本工具,设置字体隶书,字号60,颜色红色。在舞台输入“123456789”。单击“插入图层”,新建一个图层“图层2”, 选用椭圆工具,设置无边框,在文字上画一个椭圆图形,然后在该图层上单击鼠标右键,从弹出的快捷菜单中选择“遮罩层”命令,“图层2”就成为遮罩层(如课本中的图例)。(遮罩效果显现,仅被椭圆盖住的部分显现。)
某生读题
(加深题目印象)
师下去观察指导
生已预习,很快解决任务⑴⑵,
生操作练习,小组内指导交流,完成任务(3)。
(体现以学生为主体,学生能完成的,要让他们积极主动的自己完成、完善。)
师:同学们已经基本完成了,谁来回答问题,完成操作?
生举手
生回答问题(1)(2);
生操作演示讲解任务(3)。
师:注意,在“遮罩层”和“被遮罩层”同时添加小锁,被锁定。再次编辑时,要解除锁定。
(学生将自主探究的结果进行分享交流,使得学生的思维得到充分的激活,获得解决问题的最佳途径,并使学生在独立探索过程中不断获得成就感。)
师:场景布置好了,聚光灯已经开启了,请同学们根据任务驱动二,我们来创作电影吧!因为多图层,注意结合引导层动画的制作方法。
生查看任务驱动,操作、讨论、要求老师帮助
师:我看同学们通过研究,已经大有收获了。下面,请把自己的收获和小组内的同学交流交流,然后选出代表,积极准备讲解演示你们小组的研究结果。
生积极交流,发表见解,推选代表
师:同学们讨论的这么热烈,哪个小组代表来做汇报演示。
生积极举手
师选择最积极的小组代表。
师:其他同学注意观看倾听,有不同意见,等他演示完,请指出来,并补充完善。
生:在图层上单击小锁,解除锁定。在图层1的时间轴上,在第20帧,单击右键,选择“插入关键帧”; 在图层2的时间轴上,在第20帧,单击右键,选择“插入关键帧”,再用选定工具,将椭圆横向拖动到文本“1234567899”右
您可能关注的文档
- 13、《苏州园林》一师一优课导学案龙殿文.doc
- 12魏晋南北朝时期的民族融合.ppt
- 14关汉卿曲二首.doc
- 14银行利率问题中的算法.ppt
- 15.分式(二).doc
- 16好八连赞歌.ppt
- 受限空间检修作业人员中毒窒息事故应急演练方案.docx
- 劳保用品管理制度.docx
- 施工设施设备和劳动防护用品安全管理制度.docx
- 2024年山东省青岛市市北区部分事业单位招聘23人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东省聊城东阿县事业单位选聘32人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东省聊城莘县事业单位招聘单位高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 汽机专业题库及解析.docx
- 基本常规医疗流程答案.doc
- 大金空调故障代码汇总.docx
- 理综-山西省阳泉市2023-2024学年高三年级上学期期末考试试题和答案.docx
- 数学-海南省天一大联考2023-2024学年高三学业水平诊断(二)带答案.docx
- 地理-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
- 生物-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
- 数学-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
文档评论(0)