地理高考“工业区位”知识考查角度个案研究讲义.doc

地理高考“工业区位”知识考查角度个案研究 黑龙江双鸭山市第一中学　宋金花 ? 关键词：工业区位；考查角度；个案研究?? “工业区位”知识，包括工业区位因素与工业地域联系，是高中人文地理教学的重点内容。课标对“工业区位”知识的要求有2个方面：一是分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。二是结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。 ? 由于“工业区位”知识贴近生活，具有很强的时代感，能很好地体现地理学科区域性和综合性特点，借助文字信息和各种图像信息能很好地考查考生的四大能力，即获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探讨问题能力，从而成为一个高频考点，且分值较大，在选择题和综合题题型中均有充分体现。 ? 下面以2011年全国各地区地理高考试题为例，从10个考查角度对“工业区位”知识进行归类、典例精析和方法点拨，以使师生双方明确备考方向，提升解题能力，实现有效教学。 ? 考查角度1：工业主导区位因素的判断 ? 【例1】(2011上海春招综合，10，3分)主导区位因素在工业区位选择中起决定作用。水产品加工业的主导区位因素是接近 ? A．劳动力市场　　　B．消费市场　　　C．技术条件好的企业　　　D．原料产地 ? 【解析】考查考生调动和运用知识能力。水产品加工业的“原料”水产品易变质不便于长途运输，应接近原料产地，属于原料指向型工业。 ?