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第四分册复习提纲 第2课 民族国家的形成 （1）君主专制： 背景：民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，推动了英法政治制度的转变。社会各阶层大多支持加强王权，表现在：封建贵族权势衰微，希望依靠王权维持地位；资产阶级需要王权为资本主义发展开辟道路；部分农民和城市贫民借助王权改善生存环境。 形成：从15世纪下半叶开始，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。 影响：君主专制初期，英、法两国继续打击大贵族的势力，全力强化王权，并颁布了一系列客观上有利于资本主义经济发展的重商主义政策。 第3课 开辟新航路和早期殖民活动 （1）新航路开辟： 背景：15世纪，西欧商品货币关系进一步发展，黄金成为主要货币，但欧洲市场短缺；《马可·波罗行记》，激起了欧洲人到东方来的寻金热；奥斯曼帝国崛起后，东西方贸易秩序和环境遭到破坏；西欧各国君主为了自身利益，相继支持开辟新航路的活动；地理知识的丰富，造船航海技术的进步为新航路开辟提供了条件。 过程： 葡萄牙王室的支持下，迪亚士绕过非洲最南端；此后，达·伽马率领船队驶抵印度，开通了欧亚之间的海上航路； 西班牙政府支持哥伦布四次横渡大西洋，抵达美洲，开辟了欧美航路；麦哲伦的船队完成了人类历史上第一次环球航行。 影响： 欧洲商贸中心从地中海转移到了大西洋沿岸； 世界市场开始形成，各国和各地区之间的经济文化联系日益密切； 西欧早期殖民活动，是资本原始积累的重要手段，有力地推动了资本主义的发展；同时也给亚、非、美洲人民带来了空前的浩劫。 第4课 文艺复兴与宗教改革 （1）文艺复兴运动 发源地——意大利；时间——14-16世纪； 代表人物：但丁、达芬奇、米开朗琪罗、马基雅弗利； 内容：在“复兴古典文化”的旗帜下，以人文主义为武器，抨击罗马天主教会及其神学理论。 第5课 英国革命 （1）英国资产阶级革命开始的标志——1640年召开的“长期议会”； 原因： 斯图亚特王朝的专制统治阻碍资本主义发展。政治：詹姆斯一世、查理一世 鼓吹“君权神授”； 经济：专卖制、重税搜刮；宗教：迫害清教徒 资产阶级和新贵族在政治、经济方面的利益日益趋同，渴望废除君主专制，发展自由资本主义。 （2）光荣革命：查理二世及其继任者詹姆斯二世竭力恢复君主专制。1688年，资产阶级和新贵族迎请荷兰执政威廉任英国国王，废黜詹姆斯二世。此次政变被称为“光荣革命”。 君主立宪制 确立：1689年，议会通过限制王权的《权利法案》。规定国王未经议会同意，不得终止任何法律或增加税收，议员有言论自由。1701年又通过《王为继承法》，规定今后英国国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。两部法案使英国确立了“议会至上”原则和君主立宪制度。 意义：此后，英国进入一个较长的稳定发展时期，为工业革命的到来创造了条件。 第6课 启蒙运动 （1）启蒙运动的代表人物：运动最初兴起于17世纪的英国，代表人物有霍布斯、洛克等；18世纪后法国成为运动的中心，涌现出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭和狄德罗等杰出思想家。 启蒙运动的背景： 经济基础——17、18世纪，西欧资本主义经济的发展； 政治阻碍——封建王权、教权专制统治日益腐朽； 思想基础——文艺复兴与宗教改革的深入发展； 科学武器——新的自然科学理论，为人们的思考和判断提供了新的思想武器。 （2）批判君主专制: 伏尔泰主张“开明君主专制”，通过国王改革过渡到君主立宪制； 孟德斯鸠主张建立立法、行政、司法三权分立、相互牵制的政府； 卢梭则推崇实行直接民主制的共和国，他主张全体公民参与立法。 （3）宣扬自由和平等：从“天赋人权”理论出发，宣扬人生来就自由平等，包括经济活动的自由和思想、言论与出版自由，但要“受法律支配”；他们积极倡导平等，认为没有平等，自由便不能存在，两者是有机联系的统一体。在社会状态下，人们在法律规定上都是平等的，现实社会中的不平等来源于私有财产和国家权力。 第7课 美国独立战争 （1）美国独立战争的原因： 1607-1732年间，英国在北美大西洋沿岸先后建立13个殖民地。盛行地方自治，民主意识浓厚； 到18世纪中叶，各殖民地资本主义经济有了不同程度的发展，逐渐形成了统一的市场。 1763年，七年战争结束后，英国加强对北美殖民地的控制，激化了殖民地与宗主国之间的矛盾。1773年，波士顿倾茶事件成为独立战争的导火索。 （2）《独立宣言》：1776年7月4日，大陆会议正式通过杰斐逊等起草的《独立宣言》，宣告美国独立。 美国独立战争的意义：美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命，它推翻了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路，也为拉丁美洲独立运动树立了榜样。 （3）《合众国宪法》： 1787年5月至9月，各州的代表在费城召开制宪会议，最终制定了《合众国宪法》，确立了美国的