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作文优质课教学实录目 录1,《感受母爱?体验真情》教学实录 育才中学 管爱平2,特别的祝福给特别的你――如何写祝福语 龙泉四中 叶淑珍3,让细节亮起来――《关注细节,抒写真情》教学实录 龙泉三中 包立芬4,片段成篇作文教学实录 民族中学 叶建芬5,感动 道太中学 陈伟霞6,《让生活充满感动》作文教学案例分析 兰巨中学 吴海燕7,爱的细节在屋檐下―――《感悟亲情》作文指导课案例 龙泉四中 吴海花8,捕捉细节,体验亲情 龙泉三中 周善花9,春节的美丽画卷 查田中学 汤如鸾 一,课前序曲:课前打开课件,播放《烛光里的妈妈》,让学生欣赏,跟唱.二,新课导入: 师:刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》,不少同学脸上露出了甜蜜的笑容.那么听着这首歌,你有想到了什么呢 生:母亲.生:妈妈对我的关心.师:是呀,母亲给了我们无微不至的关怀,给了我们全部的爱.可以说母爱,是一个既古老又常新的话题.今天,老师愿和你们一道感受母爱,体验真情.(展示课题)师:说起母爱,我想到了满文军一首歌颂母亲的歌――《懂你》.谁会唱吗 (有许多学生摇头)师:今天我把这首歌的MTV带来了,我们一起来欣赏吧!不过,我有个要求:你要谈谈MTV中哪个细节最能体现母爱.(播放《懂你》MTV,学生欣赏.)三,说真话,诉真情师:你觉得MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意 生1:妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最另我感动.生2:妈妈把吃的东西都给子女了,自己在舔碗底.生3:雪地里妈妈背着孩子行走,体现了她对孩子的爱.生4:妈妈深夜为孩子补衣服.生5:妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱.师:同学们说的很好!观察的很仔细.母亲为我们所做的也许都是平凡小事,但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱.正如《母亲》这首小诗所写的一样.(多媒体展示《母亲》)师:我们一起来读一读,好吗 生(齐答):好!(齐读《母亲》)师:你能说说诗中所写的哪些事情体现了母爱吗 生6:拿新书包,打雨伞,沏热茶.生7:包三鲜馅,在那他乡中,母亲会牵挂你.生病了母亲会掉眼泪.师:那我想知道:诗中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过呢 你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗 (多媒体展示:说真话,诉真情――说说在现实生活中,你被母亲感动的情节.)生8:每次周末我回到家里,妈妈都会为我做很多我爱吃的东西,而且总喜欢看着我吃.生9:有次半夜,我感到很饿,当时天气很冷,妈妈还是起来为我烧吃的.生10:妈妈上班的地方离家很远,她每次上班前都为我准备好中饭.有次她为我准备了两个荷包蛋.我趁她没注意把蛋放进了她的饭盒.可中午时妈妈跑回来,把两个荷包蛋又给我送了回来.师:就为了把两个荷包蛋给你送回来,跑了很远的路.生10:是的,从这件事我更感受到了妈妈对我关心.师:看的出来,你也是一个懂事的孩子.谢谢.生11:我每次来学校上学,妈妈总是有很多话跟我讲,而且要将我的用品全部准备好.师:相信天底下所有母亲的心都是一样的,我们的母亲和MTV中母亲一样无私地深爱着我们,他们也同样的伟大.如果要求把刚才大家所说的感动情节写下来,该如何落笔呢 (停顿一下)别急,先让我们一起来看看别人是怎样写的,好不好 四,范文引导1,多媒体展示范文一《妈妈的唠叨之歌》.师:这是我们同龄人的一篇习作.请大家自由朗读,然后回答这个问题:文中的妈妈有怎样的特点 (多媒体展示问题;学生自由朗读范文《妈妈的唠叨之歌》片段)生12:文中的妈妈爱唠叨.师:你觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗 生12:不会,作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱,他把妈妈的唠叨称为歌.师:说的好!你的母亲会唠叨吗 生12(微笑):会.师:你读的懂妈妈的唠叨吗 生12:能,那是对我的关心.师:其他同学呢,你的妈妈会唠叨吗 会的请举手.(全体学生举手)看来我们的母亲也是爱唠叨的.母亲为我们所做的小事体现了爱,原来唠叨也是爱呀!那么母亲的严格要求呢 生:也是爱的体现.师:对,只是爱的方式不同.小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱,这说明他平时对母亲的言行观察的很仔细.这是否也给我们启示呢 生13:平时应多观察母亲.生14:要多留心妈妈的语言和动作.你看作者就很好的把妈妈的唠叨语言写出来了.师:说的很好.在生活中多观察母亲,多理解母亲,那么你会发现:原来生活中的许多事情都可以成为我们写作母爱的材料.(板书:善于观察生活,体会母爱.)2,发下范文二《母亲,你是我一生的感动》.师:这样我们有许多小事可以写,那该如何取舍呢 我们来看范文二《母亲,你是我一生的感动》.请推荐我们班朗读最好的一位同学给我们朗读.(一名学生朗读)师:谢谢!读的很好.看了本文后,谁能说说哪个情节最令你感动吗