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MTS白领班团队管理文件 一：为什么要分团队？（说出价值及好处） 1.让同学提前感受团队的魅力，以后进入公司团队工作时知道应该注意些什么； 2.学员相互竞争式的学习，增强积极性，学习效果会更好； 3.协助老师进行管理班级，学习效果更好； 4.学生参与管理，让他自己成为一个管理者。 二：如何分团队？ 告诉学生“没有完美的个人，只有完美的团队”，加强学生对团队管 理的认识； 让学员认识到“红花需要绿叶陪衬”的道理，再美的红花如果没有绿叶的陪衬也不会漂亮；同样你个人再强也需要团队的合作，团队强，你强； 提醒学生分团队时，要根据学生不同的性格来分，进行搭配。如：几个文静温柔的成员搭配几个活泼开朗的同学；胆小害怕的同学搭配几个积极主动大胆的同学……（性格相同的同学不要分在一个团队中，另外同学间感情好，玩的好的也不要分在一个公司，这样会出现家族式管理，相互依赖，工作不好开展）老师给学生10分钟的时间组合，然后自己也检查分组情况并做适当的调配。 三：选出团队领导人（老板爸爸，总经理妈妈，老大，老二，老三……） 10分钟的时间让团队讨论出公司名公司口号并选出领导人。 1、选领导人的标准：做事积极主动，有责任心，有爱心，愿意付出，敢于承担，愿意帮助别人，有影响力，有把团队带领成第一名的能力。2、选人方式：分自荐和团队成员推荐。 四：第一轮士气展示比赛 让所有人明白责任、承担、付出。 要求：状态好，整齐； 3、第一轮回：10分钟后让各个团队一起上台来展示士气，喊家族名字和口号。因为刚开始组合团队很多成员都还没有完全参与，都没有准备好，这个时候比赛效果肯定都不够理想。老师问各个家族的领导人对这个结果满意吗？他们都会回答“不满意”，老师乘势激发他们团队责任感，“今天你们家族成员之所以选你做领导人，说明他们充分信任你们，那么你们就不应该辜负他们对你们的希望，应该要全力以赴努力做到很好，不让他们失望对不对？”然后就告诉他们“你们是团队领导人，团队士气都展示不好，你们有没有责任，你们是愿意家族扣10分还是自己做10个俯卧撑呢”家长们肯定选择做俯卧撑，老师就要现场惩罚，让所有的人都提高对团队管理的责任感，并告诉学生“今天你们的团队士气展示不好，都是领导人的责任吗？跟你们有没有关系呢？大家都是一个团队都要有责任心，这样团队才会好……” 第二轮回：再次给大家3分钟的时间来准备，然后再次PK，这次最差的团队领导人就要做20个俯卧撑了，一次高于一次，给学生敲警钟，引导他们完全融入团队。 第三轮回：再一次的评比。除了第一名外，其他团队再次受到惩罚40个俯卧撑。让领导者们感受他们的责任和压力。 五：介绍比赛加分规则，评比方式、奖励规则： 1、加分规则：把我们班级中所要做的事情以及教学目标罗列成各项评分规则，给学员清楚的念一遍并发给每个家族一份，（根据班级的不同评分标准也不尽相同，尽量简单围绕班级核心就好，学生的注意力也会很集中，效果会更好）eg:见MTS班评分标准文字版 2、评比方式：团队商量如何完成评分项目的各个目标，从此后一起执行，学生开始执行各项目标，老师根据所完成的进队并按照相应的标准加分，专人加分，专人管理，一周一小评，一月一大评。 3、奖励规则： 一周一小评：针对第一名团队，给予口头表扬、鼓励；最后一名，家长各做50个俯卧撑。 一月一大评：针对第一名团队，开表彰大会并颁发奖状；最后一名，团队所有成员各做一百个俯卧撑，再给予一周的机会，若这一周之类，团队成员为团队争取到400分，则这个团队就可继续组建，若没有争取到400分，则这个团队就宣布解散。 六、解决压力 这个时候各个团队的领导者和团队成员都很紧张，觉得目标的完成有困难。老师及时引导他们客服困难得到成长并举实例说服：我们每天早上起床刷牙，洗脸，穿衣服有没有压力？没有，为什么，因为我们都会做，而且特别习惯的去做，所以不难，那么为什么完成这些目标我们有压力呢，那是因为我们很多东西都没有经历过，甚至这些都是我们害怕做的，不敢去做的，但今天在MTS班我们去突破去挑战，能力会不会提升，会不会有收获…… 七、鼓励士气做到第一名 1、问“哪个团队第一名？”反复强调； 2、让所有同学大声喊出来说：“从加入MTS班这一刻开始，我要顶得住压力，敢于面对困难，我们要做团队第一名，因为我要提升能力，我一定要带着荣誉和能力走上社会”。 八、如何做到第一名 要求：1、目标：每个人都有做第一名的心态； 2、团队成员开会讨论得第一名的具体方案（MTS班评分标准）并行动； 3、做事积极主动，有责任心，有爱心，愿意付出，不怕辛苦，做任何事情都要抢先第一，一个字：冲； 4、遇到困难及时解决； 九、跟各团队的领导人开会： 首先祝贺他们成为领导人，同学们很信任他们，老师也很信任，今后就是老师的左右手，鼓励他们去做的很好！ 告诉他们