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七年级上（62） 第1章 有理数 1.1 正数和负数(会判断一个数是正数还是负数) 1.2 有理数 1.2.1 有理数（整数和分数）??? 1.2.2 数轴?（规定了原点、正方向、单位长度） 1.2.3 相反数(任何数a的相反数是-a)??? 1.2.4 绝对值（表示数a的点与原点的距离） 1.3 有理数的加减法（按照有理数的加减法法则计算） 1.3.1 有理数的加法?（计算）?? 1.3.2 有理数的减法（计算） 实验与探究 填幻方 阅读与思考 中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法（按照有理数的乘除法法则计算) 1.4.1 有理数的乘法?（计算） 1.4.2 有理数的除法（计算） 观察与猜想 翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方 1.5.1 乘方（表示n个相同的因数a相乘，即a 的n次方） 乘积是1的两个数互为倒数 1.5.2 科学记数法（把一个数写做的形式，其中，n是整数） 1.5.3 近似数（会用四舍五入法求一个数的近似数） 数学活动 小结 本章考点： 1、有理数的大小比较及有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算，运用运算律进行简化运算 2、数轴、求一个数的相反数、绝对值和倒数 ，绝对值的运用 3、科学计数法的表示、近似数 难点：绝对值的运用（计算题中如何去掉一个式子的绝对值符号） 第2章 整式的加减 2.1 整式（单项式和多项式） 代数式：用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式 单项式：只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式 多项式：几个单项式的和叫做多项式 阅读与思考 数字1与字母X的对话 2.2 整式的加减（去括号；合并同类项） 信息技术应用 电子表格与数据计算 数学活动 小结 本章考点： 1、整式的概念（整式、单项式、多项式） 2、整式的加、减（合并同类项和去括号法则） 难点：整式的加、减（正确合并同类项和使用去括号法则） 第3章 一元一次方程 3.1 从算式到方程 3.1.1 一元一次方程 只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程，其中方程叫做一元一次方程的标准形式，a是未知数x的系数，b是常数项?? 3 .1.2 等式的性质 （1）等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。 （2）等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是零），所得结果仍是等式。 阅读与思考 方程史话 3.2 解一元一次方程（一）——移项与合并（根据等式的性质） 实验与探究 无限循环小数化分数 3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母（根据等式的性质和去括号法则） 3.4 实际问题与一元一次方程（会列一元一次方程组解决实际问题，设未知数，找等量关系） 数学活动 小结 本章考点： 第4章 几何图形初步（16） 4.1 几何图形（4） 4.1.1 立体图形与平面图形??? 4.1.2 点、线、面、体 阅读与思考 几何学的起源 4.2 直线、射线、线段（3） 阅读与思考? 长度的测量 4.3 角（5） 4.3.1 角? 4.3.2 角的比较与运算??? 4.3.3 余角和补角 4.4 课题学习 制作长方体形状的包装盒（2） 数学活动 小结（2） 本章考点： 七年级下（62） 第5章 相交线与平行线（14） 5.1 相交线（3） 5.1.1 相交线 5.1.2 垂线? ?? 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 观察与猜想? 看图时的错觉 5.2 平行线及其判定（3） 5.2.1 平行线 ??? 5.2.2 平行线的判定 5.3 平行线的性质（4） 5.3.1 平行线的性质 5.3.2 命题、定理、证明 信息技术应用 探索两条直线的位置关系 5.4 平移（2） 数学活动 小结（2） 本章考点： 第6章? 实数（8） 13.1 平方根（3） 13.2 立方根（2） 13.3 实数（2）有理数：有限小数和无限循环小数。 无理数：无限不循环小数（1、开方开不尽的数，2、化简后含有Π的数，3、有特定结构的数，4、某些三角函数） 阅读与思考 为什么说不是有理数 数学活动 小结（1） 本章考点： 第7章? 平面直角坐标系（7） 7.1 平面直角坐标系（3） 7.1.1 有序数对? 7.1.2 平面直角坐标系 阅读与思考 用经纬度表示地理位置 7.2 坐标方法的简单应用（3） 7.2.1 用坐标表示地理位置 7.2.2 用坐标表示平移 数学