[评教系统设计报告1.docVIP

目录 一、 课题背景及意义 2 二、 需求分析 2 1. 业务需求 2 2. 功能需求 3 3. 数据需求 3 4. 系统组成 6 5. 数据库设计 7 （一）概念结构设计 7 （三）物理关联图 11 三、 详细设计与实现 11 四、 结束语 21 五、 参考文献 21  一、课题背景及意义 教育理论与教育实践如何统一是当前教育界亟待解决的问题。教学评估系统是教育理论和教育实践的中间环节，教育评价有助于教育理论与教育实践达到统一。 评教系统是在教学的过程中，通过学生在学习过程中的反馈信息，对教师的授课情况的一项调查，目的是为了及时的了解教师与学生之间在教与学的过程中所遇到的问题，有针对性的开展教学工作，提高教学质量。教学评估在高校的整个教学过程中，起着很大的作用。 二、需求分析 1.业务需求 对于本系统来说，主要包括三类用户的需求： 管理员需求，系统可以查看学生信息和教师信息；对教评结果的查看，即查看所有教师的教评结果；可以指定评教的课程。管理员可以对用户信息和课程信息进行删除、修改的操作，并可以修改自己的登录密码。 教师需求，在教评结束后，通过登录，查看自己的教评结果。主要是查询功能，显示课程，点击课程显示学生对其的总体评价，也可查看具体学生评教信息，并可以修改自己的登录密码。 学生需求，在教评活动开始后，登录系统，对自己的任课教师评教，评教为选择题形式，还可以修改自己的登录密码。 当然，还有新用户的注册功能，新用户可以在系统网站上注册自己的相应的信息。 在评教开始前，把本地数据库连接成功，，从本地数据库中提取学生、教师、管理员的登录信息，检查信息无误后，学生进入评教系统的学生页面，教师进入评教系统的教师页面，管理员则是进入后台管理页面。当学生、教师、管理员操作完并选择退出功能后，退出系统。 2.功能需求 评教系统包括如下功能，如表1所示： 编号 主要功能 功能子模块 功能说明 001 登录功能 根据用户的姓名，密码及进入的界面（分为学生，教师和管理员三个界面）判断登录信息是否正确，从而转到不同的界面 002 注册功能 新用户注册自己的信息，不同的界面有不同的填写 003 学生界面功能 显示用户信息 显示当前登录的学生的学籍信息 修改密码功能 学生可以修改自己的登录密码 评教功能 学生对自己所选课程的教师进行相关的评价。 004 教师界面功能 显示用户信息 显示当前登录的教师的个人信息 修改密码功能 教师可以修改自己的登录密码 查询班级信息功能 教师可以按类别对班级信息进行查询 查看评教信息功能 教师可以查看学生对自己的评教内容 005 管理员界面功能 显示学生信息 将已注册的学生信息显示出来 修改密码功能 管理员可以修改自己的登录密码 课程信息管理功能 管理员可以对课程信息进行修改和删除操作 教师信息管理功能 管理员可以查看教师的基本信息 查看评教信息功能 管理员可以查看所有教师的评价内容 006 退出功能 退出界面 表1 系统功能列表 3.数据需求 评教系统数据流图如图1-6所示： 图1 顶层数据流图 4.系统组成 该评教系统为网络模式。 应用程序终端 本地服务器 应用程序终端 图2系统模式图 硬件要求：对于客户端没有太大的要求，一般性能的机器即可。 操作系统要求：在选择操作系统的时候，应选用Windows XP或Windows 7操作系统。 数据库管理系统要求：为了保证系统的稳定性和良好的可维护性，本系统采用SQL Server 2008数据库。 5、数据库设计 （一）逻辑结构设计 根据系统的概念模型设计结果，映射出系统的信息模型： 表2表名：Class（原始班编号表） 序号 列名 类型 描述 索引/关键字 1 ClassID char(8) 原始班班级编号，不能为空 主键，外键 2 ClassName char(30) 原始班班级名，不能为空 3 ClassNUM int 原始班班级人数，不能为空 说明：此表用来存储原始班班级编号和信息 表3表名：course（课程表） 序号 列名 类型 描述 索引/关键字 1 CNO char(8) 课程编号，不能为空 主键，外键 2 CNAME char(20) 课程名称，不能为空 3 TNAME char(10) 任课教师名，不能为空 外键 4 Term char(20) 学期，不能为空 5