高中地理选修6环境问题(ppt).pptVIP

* 环境问题 一、人类与环境的关系 练习： ① ② 1、图中圈层①代表_______ 圈层②代表_______ 2、A表示_______作用于环境。 B表示环境____作用于人类。 3、在人类与环境的关系中,当人类向环境______的速度超过了资源本身及其替代品的____速度，或者向环境____的数量超过了环境的____能力时，就会出现环境问题。 A B 二、环境问题的表现 环境问题的表现 环境污染 生态破坏 1、大气污染、水污染、　　　　　　土壤污染 2、固体废弃物污染 3、海洋污染 4、噪声污染 1、森林减少 2、水土流失 3、荒漠化 4、生物多样性锐减 5、湿地减少 三、环境问题的分布和地域差异 ①环境承受发展和人口的双重压力；②没有足够能力进行环保；③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 发展中国家环境问题比发达国家严重 发展中国家与发达国家的差别 利用资源的方式不当或强度过大 主要是生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等 乡村 由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成了污染物集中 主要是环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 城市 城市地区 与乡村地 区的差别 原　因 表　现 ? 练习： ① ② 环境问题主要表现为____和____两大类，在_____地区表现为前者，在_____地区主要表现为后者。 A B 四、环境问题的成因、本质和对策 环境问题产生的原因 A B C 庞大的人口基数，较高的人口增长率 滥采、滥伐、滥垦，过度放牧，任意修堤坝和道路 环境污染和退化 D E F G 对策 对策 对策 本质 人口 压力 资源的不合理利用 片面追求经济的增长 控制人口数量提高人口素质 节约和合理利用资源 保护和治理环境 发展问题 人口问题 资源问题 环境问题 发展问题 环境问题的本质是发展问题，是在发展的过程中产生的，也必须在发展的过程中解决。 五、全球主要环境问题 1、全球气 候变暖 温室气体： 原因 自然原因： 人为原因： 大量燃烧矿物燃料，排放CO2 毁林 危害 全球变暖、冰川融化、海平面上升 降水和干湿状况变化，经济结构变化 措施 改善能源结构，减少温室气体排放 护林、造林 提高能源利用率，采用新能源 CO2、CH4等 历史发展上属于增温期 读右图，回答下列问题： 1、图中所列国家中人均二氧 化碳排放量最多的国家是 从绝对数量来看，排放最多的国家是 2、大气中二氧化碳含量增多的主要原因是 （1） 美国 美国 大量燃烧矿物能源 大量砍伐森林 （2） 五、全球主要环境问题 2、臭氧层 破坏 原因： 危害 措施： 氟氯烃气体排放，导致臭氧减少 危害人体健康 破坏生态环境 农业减产 减少氟氯烃气体排放， 研制新型制冷设备 完成下列练习： 1、南极臭氧空洞出现在 季节。 2、造成这种现象的主要原因是：人类活动释放出的 化合物通过光化学反应使大气 层中的臭氧分解。 3、大气中臭氧减少使到过地面的太阳 辐射增加，其主要危害是 春季 氟氯烃 平流 短波 对人（皮肤等） 、生物造成损害 3、酸雨 概念： 原因： 危害 水、土、生物、建筑被酸化 危害人体健康 措施 减少硫氧化物和氮氧化物排放 发展洁净煤技术，清洁燃烧技术 搞好综合治理，化害为利 PH值小于5.6的降水 燃烧矿物燃料，排放SO2和氮氧化物等酸性气体 五、全球主要环境问题 （工业、农业、商业、 旅游业、交通运输业等） 环境问题在教材中的地位 可持续发展 天气系统的分析； 气候资源的开发利用； 水循环和水资源问题； 地质构造对人类活动的影响； 生态原理在生产、生活中的应用； 人类在资源、能源的开发利用 人类活动空间格局的区位分析； 城市化问题与城市规划； 区域国土开发与整治； 环境 既要挖掘知识间的横向联系，又要寻找知识间的纵向联系，在自然、人文、区域地理之间构建起完整而清晰的地理知识体系，做到透析自然地理原理，活用人文地理观点，熟悉世界地理区域，探讨中国发展问题，提升地理思维能力。 学习方法建议： *