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[课程设计范例
贵州大学明德学院
《DSP嵌入式通信系统》
课程设计报告
题目:
学院:
专业:
班级:
学号:
姓名:
指导老师:
年 月 日
《DSP嵌入式通信系统》课程设计任务书
一、课程设计的目的
DSP嵌入式通信系统课程设计是专业实践环节之一,是学习完《DSP技术与应用》和《嵌入式系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的让学生掌握通信系统的基本技术,提高学生的综合应用能力。
二、课程设计任务
课程设计一、基于DSP系统数字滤波器嵌入式设计
课程设计二、基于DSP系统快速傅里叶变换嵌入式设计
课程设计三、基于DSP系统语音编码系统嵌入式设计
课程设计四、基于DSP系统A/D与D/A与DSP的接口嵌入式设计
课程设计五、基于DSP系统计时器系统的嵌入式设计
共5个课题选择,学生任选一个课题为自己的课程设计题目,独立完成;具体内容按方向分别进行,不能有雷同;任务包括原理介绍、系统仿真、波形分析等;要求按学校统一的课程设计规范撰写一份设计说明书。
三、课程设计时间
课程设计总时间2周(10个工作日)
四、课程设计说明书撰写规范
1、在完成任务书中所要求的课程设计作品和成果外,要撰写课程设计说明书1份 (不少于20000字)。课程设计说明书须每人一份,独立完成。
2、设计说明书应包括封面、任务书、目录、摘要、正文、参考文献(资料)等内容,以及附图或附件等材料。正文包括硬件设计的原理框图和原理图、软件设计的程序流程图和具体程序以及实现算法,系统设计应该解决的关键问题、结束语或总结等。
3、题目字体用小三,黑体,正文字体用五号字,宋体,小标题用四号及小四,宋体,并用A4纸打印。
目 录
摘 要 5
第一章 数字信号的载波传输的基本原理 6
1.1 2ASK的基本原理 6
1.1.1 2ASK调制原理 6
1.1.2 2ASK解调原理 7
1.2 二进制移相键控及二进制差分相位键控的基本原理 ..............6
1.2.1 2PSK 2DPSK的调制解调原理 8
第二章 Systemview软件仿真 9
2.1 2ASK的Systemview仿真 9
2.1.1 2ASK模型方框图 10
2.1.2 参数设置 10
2.2 2PSK 2DPSK的Systemview仿真 11
2.2.12模型方框图 12
2.2.2 参数设置 13
第三章 2ASK和2PSK 、2DPSK信号波形分析 14
3.1 2ASK的分析 14
3.1.1 2ASK的波形分析 14
3.1.2 2ASK的功率谱分析 15
3.2 2PSK、 2DPSK分析 16
3.2.1 2PSK、 2DPSK的波形分析 16
3.2.2 2PSK 、2DPSK的功率谱分析 18
第四章 改进措施 18
4.1 2ASK信号系统仿真中的不足 18
4.2 2PSK、 2DPSK信号系统仿真中的不足 19
第五章 总结 20
参考文献 21
摘 要
随着科学技术的飞速发展,人们要求高可靠性的通信传输系统,数字调制在通信系统中起着非常重要的作用。
通过两周的时间,完成了这次的通信系统课程设计。利用SystemView软件模块化和交互式的界面、强有力的动态系统分析工具完成了复杂的系统建模、设计和测试。主要研究了2ASK及2PSK和2DPSK信号的性质。简单的介绍了它们调制解调的原理、对它们进行SystemView建模、参数设置及频谱分析得出结论。通过这次设计,不仅提高了同学们的学习气氛,同时也提高了教学质量。培养了同学们的自学能力。
关键字:2ASK、2PSK、2DPSK、调制、解调、SystemView、模拟仿真
第一章 数字信号的载波传输的基本原理
1.1 2ASK的基本原理
数字信号的传输分为基带传输和带通传输。实际中的大多数信道因具有带通特性而不能直接传送基带信号,为了使数字信号在带通信道中传输,必须用数字基带信号对载波进行调制。带通传输即载波传输。调制即是用基带数字信号去控制某一较高频率的正弦或脉冲载波,使已调信号能通过带限信道传输。那么,已调信号通过信道传输到接收端,在接收端通过解调器把频带数字信号还原成基带数字信号,这种数字信号的反变换称为数字解调。常用的调制技术有振幅键控(ASK)、频移键控(FSK)和相移键控。
1.1.1 2ASK调制原理
在这次课设中,主要研究振幅键控及正交振
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