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人教版六年级语文上册复习计划 复习目标： 复习、复习内容及具体课时安排: 按单元复习? （月日——月日） ?? 主要板块： 词语盘点?? 日积月累?? 句子练习?? 课内阅读??? 易错题 五、复习措施： 1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。 2、 课堂抽背和默写重点语段相结合。 3、 课堂练习、课堂评讲。教答题方法。 4、 整理这学期所有的试卷和练习题。 5、指导考试技巧、强调卷面的书写。 6、阅读： 课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注重古诗文的背诵、理解、默写） 课外语段：（要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力） ?、帮助学困生。 1、 组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。 2、 每次听写、默写之后，老师单独进行指导。 3、 利用休息时间进行辅导。 4、 及时与家长联系，让家长在家配合。加强监督、沟通。 1-8单元） 选择多音字或难读字（后鼻音、翘舌音等） 同音异形字组词 查字典（三种） 找出句子里错别字并改正 词： 形近字组词 填空四字词或成语，选一两个造句或归类 照样子，写词语（一对近义词或反义词的成语、AABC、ABCC、ABAC） 一字组多词，再填空或选择近义词填空 选择填写关联词 句： 改病句（缺主语、矛盾、重复、搭配不当、关联词错误、顺序混乱） 扩句、缩句 改反问句、陈述句 第三人称转述 补充句子 仿写句子 改写成修辞句子（比喻、拟人、夸张或排比） 把两句话合并成一句话 段： 排序 按课文填空 日积月累填空 资料袋和文学常识填空 篇： 课内阅读（重点段落） 课外阅读（写反近义词、根据意思写词语、词语解释、概括段义或主要内容、回答问题、划中心句或过渡句、看拼音写词语、选择正确的字或词、根据语境补充句子） 口语交际 作文： 暑假生活 “祖国在我心中”演讲稿 写一件互相关爱的事 环保作文或写一封建议书 通过一二件事介绍小伙伴 人与动物之间的故事 写学习某门艺术的故事和感受，或者是写一件喜爱的艺术品、参观一次艺术展览。