土木工程专的教学安排.docVIP

土木工程专业的教学安排 在了解了上木工程概貌之后，土木工程专业大一新生最希望进一步弄清的是高等学校的教育特点、本专业的课程设置和教学方式。 15 . 1 高等学校的教育特点 普通高等学校教育与普通中等学校教育相比，有很多不同，如表15 · 1 所示。 表15 . 1 我国普通高等学校教育与普通中等学校教育的区别 普通中等学校 普通高等学校（工科） 教育性质和学制 普通教育，学制6 年（初中3 年，高中3 年） 中等教育基础上的专业教育，学制大学本科4 年 社会职能 向高一级学校输送合格新生为国家建设培养劳动后备力量 培养社会需要的各种高级专门人才 开展科学研究，发展科学和技术 开发科技含量高的项目，直接为社会服务 管理体制 由学校统一管理。教育活动按全国（或地区、市）统一的教学计划和课程设置进行。各校有自己特色的附加课程和教育活动安排 在学校统一领导下，教育活动以系和专业划分进行具体的管理 系是基层教育行政单位，负责上述3 项社会职能，兼有行政和学术组织职能 专业隶属于系，是招生、分配、组织教学的基层单位；专业有自己相对独立的培养目标，对学生的素质要求，以及相应的教学计划和教学过程 教育方式 以课堂教学为主附加各种课外教育活动，如兴趣小组、劳动 教育、社会调查等 有多种教学方式，如课堂教学、电化教学、实验教学、设计教学、生产实习、毕业设计等 课外教育