高中语文人教版第三册边塞战争诗四首课件.pptVIP

边塞战争诗四首 唐代边塞诗： 在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。 比较阅读：王昌龄〈〈从军行〉〉其一与其四在抒情上各有何特色？在环境与心理描写上又有什么不同？ 一 作 者： 高适，字达夫，郡望为渤海蓓县。天宝八载(749)，得睢阳太守张九皋力荐，举有道科，授封丘尉。天宝十二载(753)，辞官往河西哥舒翰幕府，任左骁卫兵曹、掌书记。安史乱起，帮助哥舒翰守潼关。广德元年(763)任西川节度使。入朝后任刑部侍郎，转左散骑常侍，封渤海县侯。后人编有《高常侍集》。 抓住文中表现边塞风貌的词，分析本诗描绘了一幅怎样的边塞风光？ 作 者 简 介 岑参，祖籍南阳(今属河南)，后移居江陵(今属湖北)。天宝三载，中进士，授右内率府兵曹参军。天宝八载，入安西都护高仙芝幕，任掌书记。天宝十三载，入安西都护封常清幕，以大理评事兼监察御史，充节度判官、支度副使。至德二载，至灵武肃宗处，迁右补阙，后历任起居舍人、虢州长史等职。永泰元年，出任嘉州(今四川乐山)刺史。有《岑嘉州集》。《全唐诗》编诗四卷。 作者简介 李益(748～827)，唐代诗人。字君虞，中晚唐的重要诗人。陇西姑臧(今甘肃武威)人。大历四年(769)登进士第。后因仕途失意，客游燕赵。贞元十六年南游扬州等地,写了一些描绘江南风光的优美诗篇。 李益是中唐边塞诗的代表诗人，他擅长绝句，尤工七绝。他善于从乐府民歌里吸取其生动活泼的精神，用凝练精美的语言，塑造出鲜明无比的形象 * * 赏析方法 （一）、抓住主要意象特征（二）、整体感受，把握主旨。 （三）、体会不同的艺术风格。 （四）、掌握不同的表现手法。 抓住意象特征 时间意象：秋天、黄昏 空间意象：楼兰、阴山、天山、瀚海、凉州、长城、 玉门关、古道、荒城、大漠、辕门 事物意象： 乐器：羌笛、胡笳、琵琶、号角、鼓 战具：干、戈、战车、烽火、旗 景物：黄沙、秋月、冬雪、寒雁 人物意象： 单于、吐谷浑、戍卒，将军、 征夫、闺中思征夫的少妇 把握主旨 一、雄心壮志： 忠君爱国、投笔从戎、杀敌建功、蔑视困难，充满民族自豪感。 二、思乡闺怨： 战士思乡；闺中妻子思念从军在外的丈夫。 三、同情反战： 同情战士疾苦，充满厌战、反战情绪。 体会不同的艺术风格 豪放旷达：如王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。” 雄奇壮美：如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。” 苍凉悲壮：如杜甫的“落日照大旗，马鸣风萧萧。” 委婉清丽：如李白的“何日平胡虏，良人罢远征。” 作者： 王昌龄（约698-757），字少伯，京兆万年（今陕西西安）人，早年曾漫游四方，到过塞上。开元十五年（727），登进士第，开始了仕宦生涯。后获罪被谪岭南，又被贬至龙标县尉。安史之乱发生，王昌龄北还，路过毫州郡时，为刺史闾丘晓所杀。 其边塞诗，闺怨诗轰动一时，有“七绝圣手”“诗家夫子”之称。 王昌龄边塞诗的代表作是《出塞》和《从军行》。 ?心理描写上采用实写方式，直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情。 ?心理描写上采用虚写方式，以想象写情 ?侧重写边塞环境条件的艰苦 ?侧重写环境的凄凉孤独，通过写羌笛之音，从听觉方面抒发思乡之情 都有悲凉意味 ? 环 境 和 心 理 描 写 ?直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志 ?曲笔抒情，虚写征人妻子的无奈而痛苦的思念之情 抒 情 其四 其一 策马自沙漠， 长驱登塞垣。 边城何萧条， 白日黄云昏。 表现程度之深，感慨之深 诗人骑马从塞外千里迢迢赶到蓟城，登上这座边城的城墙。只见边塞苦寒之地，一片萧条，白日当中，黯淡无光的景象。 看到边塞如此萧条的景象，作者有何感慨？ 一到征战处， 每愁胡虏翻。 岂无安边书， 诸将已承恩。 感慨：诗人看到边塞之地如此萧条，民不聊生，就为胡虏的反复叛乱而担忧。难道没有安定边境的奏疏上陈吗?并不是，而是朝廷偏信某些无能将领，让他们无功受赏，令有志之士扼腕长叹。 哪些词表现了这些感慨？ 每愁 已承恩 想到无才无识者巴结讨好朝廷即可尸位素餐，不管边地人民死活，弄得边地狼烟四起，民不聊生；而有才有识者上书言事，却石沉大海，不被重用， 诗人忧心之重，一腔忧愤尽抒笔端。 暗示讽刺： 玄宗偏听偏信。 “惆怅孙吴事，归来独闭门。”尽管自己有着孙武和吴起一样的谋略，但皇帝不重视也只能空自闭门叹息。抒发自己报国无门的郁闷之情。 边塞诗主题二：对将帅腐败无 能的嘲讽，表现报国无门，壮 志难酬的苦闷。