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《价格变动的影响》说课稿 江西省乐平中学 彭冬芳 说教材的地位和作用 《价格变动的影响》是人教版必修一《经济生活》第一单元第二课《多变的价格》中的第二框。本框题知识既承接上一框《影响价格的因素》的内容，又为第三课《多彩的消费》的学习打牢知识基础。因此，本框内容在整个教材中起到承上启下的重要作用。另外，本框知识和人们的日常生活紧密相关，包含了一些经济理论，又是高考中常考的重点内容。所以，学好本框内容既有利于学生今后的学习，又能提高学生理解复杂经济现象和参与经济生活的能力。 二、说教学目标 根据本框知识结构和内容的分析，结合着高一年级学生的知识基础和认知特征，我确定了以下教学目标： （一）知识目标 1、了解生活必需品和高档耐用品、互为替代品和互补商品的含义。 2、理解价格变动对人们生活消费和企业生产经营的一般影响。 3、理解“需求弹性论”和“需求相关论”。 （二）能力目标 引导学生将书本知识与具体的生活、生产实践结合起来，分析价格变动对人们消费需求与企业生产经营的影响，从而提高学生理解和参与经济生活的能力。 （三）情感态度价值观目标 通过互动探究，激发学生的学习积极性，培养学生参与经济生活的自主性和独立精神，同时让学生树立竞争意识，以适应激烈的社会竞争。 三、说教学的重、难点 本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。 （一）教学重点：价格变动对人们生活和生产经营的影响。 重点的依据：价格变动对人们生活和生产经营的影响是本框内容的主干知识，理解和掌握这一主干知识，有助于全面学习本框的内容，从而更好的理解价值规律的作用。 （二）教学难点： 1、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。（需求弹性论） 2、消费者对既定商品的需求，还受相关商品价格变动的影响。（需求相关论）?????????? ???? 难点的依据：理解需求弹性论和需求相关论，涉及到需求法则的运用和逻辑的推理，且需要学生紧密联系生活实际来理解，学生掌握起来有难度。 ?为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 四、说教法和学法 （一）教学方法 1、案例法，通过具体材料，根据所给材料背景，让学生积极主动思考问题，解决问题。 2、讲解引导法，由于本框很多内容倾向于理解性，因此，需要教师讲解、引导学生。 俗话说：授人予鱼，不如授人予渔。因此，在具体的教育教学过程中，我将特别注重对学生进行学法指导。让学生不仅学会，更要会学，掌握科学的学习方法。 （二）学习方法 在本框的学习中，力求使学生掌握自学归纳法，分析演绎法，讨论探究法，使学生在掌握教材知识的同时掌握学习和运用知识的能力。 五、说学情 高一学生对日常的经济生活很感兴趣，学生的好奇心强，且独立意识逐渐增强，善于发问，有利于教学活动的开展，但对现象的本质分析能力较差，逻辑思维能力有待进一步提高。 接下来，我具体来谈谈这一堂课的教学过程： 六、说教学过程 （一）导入新课（3—5分钟） 由回顾上节课所学的知识和多媒体展示漫画来导入新课。 导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是通过生动形象的漫画引起学生的学习兴趣，激发起学生的求知欲望。这是政治教学非常重要的一个环节。 教师复习提问：通过上一框内容的学习，我们了解了影响价格的因素主要包括供求影响价格和价值决定价格。其中，商品的供求关系是影响商品价格的直接因素。让学生回答：供求关系具体是如何影响价格的呢？ 教师归纳：供求关系对商品价格的影响可以从需求影响价格和供给影响价格两个方面来把握。 那么，当商品价格发生变动之后，对商品的需求和供给会不会产生影响呢？引导学生一起进入所要学习的内容《价格变动的影响》。 （二）新课教学过程(30分钟左右) 引导学生阅读材料并用多媒体演示漫画。 “门票新政”：游客、商家伤不起 凤凰古城，被称赞为中国最美丽的小城。之前免费入门的凤凰古城景区，已于2013年4月10日起启动“凭票入古城”，票价为148元 ，这便是上半年备受关注的凤凰古城的“门票新政”。据了解，当地政府希望通过涨价增加旅游收入，用于古城的保护和旅游配套建设。但另据媒体报道，凤凰古城“一票制”后的第一个周末，并没有出现以往周末游客众多的场面，就连以往爆满的家庭旅馆，入住率也不到五成，还有近三成未营业。凤凰县政府称，一票制施行四天来，门票收入超227万。而一个小商贩13日一天才卖了18块钱的东西。 提问学生：为什么凤凰古城涨价后，游客急剧减少，商家惨淡经营？ 教师归纳：凤凰古城涨价后，会使得游客消费开支大幅度增加，消费需求减少，导致游客减少，所以景区商家的收入也会大幅度下降。这说明，商品价格变动会对消费者的消费需求产生影响。这就是本框题将要介绍的价格变动的第一