《一元二次方程》（复习课）教学能手课件1--.pptVIP

第四中学 九年级数学组 一元二次方程复习 精导引标 指出下面各方程的类型： 2x-5y=9 3x+78-6x=43 3x2+2x-1=0 -7=x 知识与技能： （1）理解一元二次方程的相关概念，会用 恰当的方法解一元二次方程； （2）掌握根的判别式和根与系数的关系； （3）能利用一元二次方程解决有关实际问题。 过程与方法： 通过回顾与思考体会转化、建模的数学思想； 情感态度与价值观： 在交流和反思中建构知识体系，体验学习数 学的乐趣。 拿出预学单小组互评， 并提出你自己的困惑。 预学检测 【概念】 1、什么是一元二次方程？ 2、一元二次方程的一般形式？ 基础探究一 方程（m-2)x|m| +3mx-4=0是关于x的一元二次方程，则 （ ） A.m=±2 B.m=2 C.m=-2 D.m≠ ±2 下面是一元二次方程的是  ①2x2－3x=1+x2  ②y2=2 ③ +x2－3=0  ④ 1+x2=1－xy 基础探究一 1、解一元二次方程的思想是什么？ 2、常用哪几种方法解一元二次方程？ 3、每种解法的应用特征是什么？ 4、你一般按照什么顺序选择解法？ 【解法】 基础探究二 用适当的方法解方程 （1）x2-4x+1=0（2）x3-2x2-3x=0??? 基础探究二 1、列一元二次方程解应用题的一般步骤? 2、列一元二次方程解决实际问题应注意什么？ 3、列一元二次方程解决实际问题体现了哪些数学思想方法？ 基础探究三 解:设底边边长应增加xcm, 由题意得 10(x+4)2=10×42+200 如图,礼品盒高为10cm,底面为正方形,边长为4cm,若保持盒子高度不变,问底边边长应增加多少厘米才能使其体积增加200cm3? 解这个方程，得 x1=2,x2=-10 答：应增加2厘米才能使其体积增加200cm3. （不合题意，舍去） 基础探究三 【应用】 同学们第一个星期做出精致礼品50件，兴趣高涨,以后逐星期增长，第三个星期做出72件，求平均每星期的增长率是多少? 基础探究三 1、一元二次方程 ax2＋bx＋c＝0(a≠0)根 的判别式为Δ= ? 怎样判别根的情况？ 2、一元二次方程根与系数有怎样的关系？ 3、若一元二次方程 ax2＋bx＋c＝0的两个 根为x1和x2，有哪些应该满足的关系？ 【根的判别式与根与系数的关系】 基础探究四 已知关于x的方程 （m2-2）x2-2（m+1）x+1=0 有两个不相等的实数根，求m的取值范围. 基础探究四 已知斜边为5的直角三角形 的两条直角边a、b的长是方程 x2-（2m-1）x＋4（m-1）＝0的两个根，求m的值 基础探究四 关于x的方程 3 x2 – 10 x + k = 0有实数根，求满足下列条件的k的值： （1）有两个实数根??? （2）有两个正数根???? （3）有一个正数根和一个负数根. 基础探究四 二次函数 的图象如图所示，那么关于x的方程 的根 的情况是什么？ 你还能从图中得出 什么结论？ 基础探究四 你有哪些收获？ 还存在哪些困惑？ 总结明学 1、 完成本节课的固学单。 2、 完成下节课预学单。 谢谢指导 再 见 * 港中数学网 * 港中数学网 * 港中数学网 * 港中数学网 * 港中数学网 * 港中数学网