幼儿园教学工作打算 .docVIP

幼儿园教学工作打算 一、 指导思惟 以深切推进上海市二期课改为焦点，以上海市新《纲要》为指导，进修、体味、实践新教材，不竭反思、堆集经验教训，浮现出一种更尊敬幼儿，更关注幼儿完整个性成长的新教育思惟，年夜而启蒙幼儿素质，促进幼儿周全协调成长。 （2）、放置好巨细教研，加巨细教研进修的力度，每周一次小教研，首要以教材教法的进修钻研、案例评析为主，每单周再一次年夜教研，以教育教学理论思惟进修、教研勾当钻研、评析为主，。每双周放置班级备课勾当，以现代教育理论武装教师，更新现代教育思惟，树立科学教育不美观念。 （5）、在上学期开展的基本上，继续开展教学不美观摩钻研勾当。并将此工作力度增强。班组长每月放置组内开展至少两次园内听课钻研勾当，邀请园内相关人员加入钻研，以此增强对新教材的理解、熟悉和应用。 （2）、缔造性地使用新教材。作为以艺术教育为特色的幼儿园，除向幼儿开展新教材中的主题勾当外，更应在主题勾当中挖掘艺术元素，声张艺术特色。本学期，每位教师设计一份艺术教学教案，每个班组学期内开展一次相关园级公开勾当：在二期课改布景下的艺术教学。 二、现状剖析 （一）、教师和幼儿现状 （二）、保教工作现状 （6）、创设前提，增强指导，注重打点。尽量知足各班开展主题勾当、艺术勾当所需的材料、行动措施，本学期内，每班有意识地选择一个主题，将该主题的选择、导入、开展、结不美观、师生勾当照片、说话，情形的创设等以汇编成册的形式呈现，在勾当中浮现“以幼儿成长为本”的教学理念。期末进行一次主题勾当情形创设与操作的相关评选勾当。 我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、买办2个，全园幼儿270多名。现有区级主干教师培育对象1名；高级教师8名，一级教师6名，一线教师平均春秋27岁。我园教师年青，学历条理较高，接管信息能力强，有必然的教育教学经验，师资结构斗劲合理。 幼儿方面，因为我园硬件方面前提较好，有充沛的勾就地地，幼儿喜欢加入各类勾当，有探讨的乐趣，出格作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了精采的进修艺术的情形，给以孩子进修艺术的空间和时刻。但幼儿在艺术表达默示上的能力若有待进一步培育，幼儿的说话都理当增强培育。 在二期课改的年夜情形下,我园也积极开展了二期课改的实践勾当，经由过程一系列的进修和实践，教师的教育不美观念有了很年夜改变，并慢慢在教学实践中有所浮现。如：幼儿教育的学科性淡化，整合不美观慢慢浮现；把工作的重点放在改变孩子的进修体例上，使孩子学会进修；能在教学过程中起头注重关注和回应幼儿，但回应策略和有用性把握能力若有待于提高。除此教师保教能力首要分三个条理: 1、有部门教师,具备必然的工作经验和能力,有必然的不雅察看剖析幼儿,,回应幼儿生成、创设课程化情形、撑持幼儿表征、评价幼儿成长水平的能力，但在二期课改的年夜情形下，在对新课程进修使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，操作不充实，轻易凭经验干事，缺乏晋升自己教育行为的意识。 2、部门教师，年夜事幼教时刻不长，在她们年夜事幼教时代，恰是幼儿教育年夜一期课改直接过渡到二期课改的时代，她们中，注重进修堆集的，提高很快，但对自己放松要求的，就会呈现面临新教材不知所措，专业水平提孤高。 3、另一部门教师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业常识结构不完整，营业能力缺乏，十分需要进行直接借居的培训，让她们在很短的时刻内去感知幼教，实践幼教。 三、首要方针 1、继续以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为指导，落实二期课改理念，深化课程更始，让课程顺应每一位孩子的成长，促进幼儿在原有水平上获得最年夜限度的成长，促进幼儿园的可持续成长。 2、安身自培，完美师资工作系统，增强教师队伍培植，在新教材的实践研究中，继续培育反思型的教师，并在研究中不竭地自我成长。 在对班级的常规工作方面，如勾当区角，自然角，新闻角等工作，意识强的教师，班级常规工作踏结壮实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力成长上，但不解除部门教师走过场，搞形式主义，主不美观上对常规工作的主要性熟悉不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最后只是为了应付率领的搜检，失踪去了其现实的价值。 3、增强教育特色的研究，慢慢形成以艺术教育为首要特色的园本课程。 四、首要工作 （一）、以班组、教研组为主阵地，增强教育教学研究，积极深化新课程新教材的实践与研究。将进修、实施二期课改新教材作为本学期的焦点工作，切实树立“以幼儿成长为本”的理念，推进教师专业化成长，促进幼儿周全协调成长。 1、阐扬班组、教研组浸染，增强理论及新教材的进修 （1）、连系本园课程更始中保教工作的现实，紧跟教育形势，以理论实践相连系，将对新教材的进修落到实处，阐