重庆一中2015届高三下学期第一次月考语文题稿.doc

秘密★启用前 2015年重庆一中高2015级高三下期第一次月考 语 文 试 题 卷2015.3 语文试题卷共8页，考试时间150分钟。第1至5题，7至9题为客观题， 24分；第6题，第10至21题为主观题，共126分。满分150分。 第Ⅰ卷 一、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是( ) A.稍息（shào） 倒装句（dǎo） 好高务远 一年之计在于春 B.刷白（shuà） 夹肢窝（gā） 淡薄名利 秀才人情半张纸 C.鹄的（gǔ） 一沓钱（dá） 丰富多采 勿谓言之不预也 D.说客（shuō） 悄悄话（qiāo） 尝鼎一脔 千里因缘一线牵 2. 下列语句中，加点词语使用不正确的一项是( ) A.李瑛作为新中国第一代军旅诗人中的佼佼者而登上诗坛，常以细腻灵动的笔致描绘诗境，从不同侧面描绘战士们崇高的精神境界和美好的心灵。 B. 不动产权属证书是权利人享有该不动产物权的证明；不动产权属证书记载的事项，必须与不动产登记簿一致。 C.马克思为构筑其博大精深的理论世界贡献了毕生心血；他一生颠沛流离，常常不名一钱，但他的精神世界却深奥丰富，为人类留下一座巨大的思想理论宝库。 D. 他在接受在接受采访时说，他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉 3. 依次填入下边文段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。去年在福建，仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。 。在平原上，它只是偶然地随着雨点洒下来几颗，没有落到地面的时候， 。一到地面，它立刻融成了水，没有痕迹，也未尝跳跃，也未尝发出唏嘘的声音，像江浙一带下雪时的模样。 。“福建下过雪”，我可没有这样想过。（余秋雨《雪》） ①但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞的雪花 ②可那不是飞舞的雪花，是远处山顶的积雪 ③它的颜色是灰的，不是白色；它的重量像是雨点，并不会飞舞 ④它的重量像是雨点，并不会飞舞；它的颜色是灰的，不是白色 ⑤这样的雪，在我，却总觉得索然；但在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的意味，谈得津津有味 ⑥这样的雪，在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的意味，谈得津津有味；但在我，却总觉得索然 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤ 二、（本大题共3小题，共11分） 阅读下面的文段，完成4～6题。 论现代教育的转型 高德胜 ①人有“向外看”认识世界的需要，也有“向内看”认识自我的需要。相对而言，认识世界易，把握自我难。现代科技极大地增强了现代人向外看世界的能力，同时，现代人向内看自己的能力却在萎缩，我们差不多已经变成了自己的陌生人。教育本来是帮助人认识自己的活动，但现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的一种崭新的教育形式，已有上百年历史，它也在推着人远离自己。教育是否还能照亮现代人回到自身之路，取决于教育能否进行驱动力调整和型态的转变。 ②现代教育的一个特点是对标准化考试的非理性推崇。标准化考试之所以流行，是因其诱人的便捷性、客观性契合了现代教育追求效率、突出客观性的要求。标准化考试因此能够在教育活动中呼风唤雨，成了支配一切教育活动的核心力量。考试作为教育评价的一个测量环节，自有其存在的价值，但至多只能算是整体教育的一个“小尾巴”。但如今这条“小尾巴”成了主角，整个教育都得听它的。处在“尾巴”指挥一切的教育结构中，孩子们几乎所有的生命力都被考试分数吸引住了。因为所有关于人自己的认识和体会都不会出现在标准化试卷上，反观自身、心灵对话都是完全可以丢弃的东西，正是在这个意义上，标准化考试切断了教育与自我反省、人生意义、心灵关怀之间的联系。 ③现代教育要承担安顿人的心灵这一任务，必须完成自身的转型。现代教育也并不是一无是处，其问题在于偏执一端而遗弃另外一端，因此，基于心灵养育而进行的转型不是从一端到另一端的激变，而是在两端之间的平衡。具体说来，就是教育的实利性与价值性的平衡、客观性与主观性的平衡。教育不是不要利益，但现代教育在实利追求上走得太远了，人不单是物质存在。没有价值的指引，人性的光辉就会暗淡，人就会蜕化为物，心灵就会枯死，就会满身铜臭，“穷得只剩下钱了”。教育不能偏执于实利，要为价值和意义留有空间。大规模、以集体为对象是现代教育的标志性特征，但人类教育几千年的学徒制、个别化的教育方式自然也有其价值。现代教育的转型不是要恢复学徒制，而是探索在规模化、集体化的教育中如何融合个别化的教育方式，在两者之间实现一种相对的平衡。 ④现代教育的整体转型是一个