新人教版初二物理第二章声现象复习课件讲义.ppt

变形题二： 7．(2010．鸡西)下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) B 考点六：声音的利用 当堂练习 1．小明自己制作了一个哨子，如图所示.在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管.吹管的上端，可以发出悦耳的哨声.这哨声是由管内空气柱 产生的.上下推拉活塞，可以改变声音的 ．（选填“音调”，“响度”，或“音色”） 2．在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；琴声是通过 传播到我们耳中的． 3．男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则 的响度大， 的音调高． 振动 音调 空气 男 女 4．小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像．从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的 （ ） A．音速 B．音调 C．响度 D．音色 5．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火．当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动．这一现象说明（ ） A．魔术师有一种神奇的力量 B．鼓面振动发声，声波能传递能量 C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D．鼓面振动产生了电磁波 B D 当堂练习 6．(2010．南通)下列有关声现象的说法中，正确的是( ) A．气体不能发声 B．声音是一种波 C．声音能在真空中传播 D．声源振幅大，音调高 B 当堂练习 3．小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小强在弹吉他，发现吉他的弦可以弹开小纸片． (1)他们探究的问题 。 (2)对上面的实验现象的分析，你能得出的结论： ． (3)小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： ． 发声的物体是否在振动？ 一切发声的物体在振动 在桌面上放上小纸片或放上装满了水的碗，看纸片是否跳动或水是否抖动溢出 中考预测 小结 4．音调一般在生活中常与“尖”联系．响度常与声音“响”联系． 5．类比法：主要用于概念的引入和结论的得出，声波传递能量可与水波进行对比．在区别声音传递能量和信息时，方法是：声音能引起其他物体变化的，说明声音能传递能量；而根据其作出判断的，则传递的是信息． 1．科学探究方法：“转换法”．对于发声的物体的轻微的振动，可以利用“转换法”将其振动放大． 2．声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，真空不能传声． 3．证明真空不能传声的“钟罩抽气”实验，采用了“科学推理法”． 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 知识要点 考点1．声音的产生和传播 知识点1：知道声音是由物体的振动产生的； 知识点2：知道声音的传播需要介质． 考点2．声音的传播速度 知识点：知道声音的传播速度． 考点3．人耳的听声原理 知识点：了解人耳是如何听到声音的及双耳效应． 考点4．声音的特性 知识点1：音调； 知识点2：响度； 知识点3：音色． 考点5．噪声的来源和危害 知识点1：噪声的分类； 知识点2：噪声的危害及控制． 考点6．声音的利用 知识点：声音能传递信息和能量． 考点7．超声波与次声波 知识点：超声波和次声波及应用． 知识要点 知识点： 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在_____，振动停止，发声也就_____。声音是由物体的_______产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。可引起人耳听觉的方式是：空气传导和骨传导。 2、声音的传播 声音的传播需要__________，____不能传声。　（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面，也需要靠无线电交谈，就是因为月球上没有空气，______不能传声。　（2）声音在不同介质中传播速度________，一般来说，声音在_____传播得最快，在____