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小学数学组教研勾当打算
郭家庄中心小学XX年—2008学年第二学期
1、当真研读考纲,明晰考点,把握考试标的目的。当真研究考纲划定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考绩的常识规模、考试的根基题型及要求;剖析考点,明晰每个考点的素质,体味考点的内在和国外,明晰复习的标的目的,提高复习的针对性和实效性。
二00八年三月十日 东高三政治组
一、指导思惟
数学组教研勾当打算
2、规范教学“六当真”打点。教学“六当真”要讲究实效,每位教师都要当真钻研教材,精心备课。备课要体味学生的已有常识和经验,取人之长、补己之短,不竭充实和完美自己的教案。要长于反思,不竭总结课堂实践中的得失踪,优化自己的教案。功课要合理、适度,精心遴选,精心批改。操练设计要注重科学性、针对性和有用性,力争轻负高效。
连系小学数学教学现实,以课程更始为中心,以提高教学质量为重点,以试探小学数学课堂教学的优质高效为方针,进一步增强课堂教学研究,增强教学打点,规范教学行为,全力提高全体学生的数学素质和全体教师的营业素质。
(四)开展收集教研,坦荡教师的视野,达到优质资本共享。
二、首要工作及法子
(一)增强理论进修,切实改变不美观念,晋升教师营业素质。
1、深刻体味新课程尺度的精髓与要求。本学期继续增强进修数学新课程尺度,做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应全力将课改理念转化为自觉的课堂实践,做到理论与教学实践相连系。并措置好担任与立异的关系,正确把握优质课与泛泛课、问题谈判式的师生互动、丰硕的多媒体与常规板书、减轻学生课业承担与进修上的吃苦钻研精神等关系。
2、按照本校现实,坚持每周礼拜二晚进行营业进修,把集体进修与自立进修相连系、专题进修与问题切磋相连系、经验交流与教学反思相连系等,提高理论进修的针对性与实效性。
3、指导教师自觉进修教育刊物上有关课改的经验和前进前辈的理论,以更好地指导课堂教学更始。每位教师继续做好理论进修标识表记标帜,写好反思。并按期进行交流,谈判,互相进修,取长补短。
(二)增强课堂教学实践与研究,提高教学质量。
1、课堂是落实课程更始的主阵地。全力追求真实、有用、高效的课堂。开展课堂教学的研究,要年夜学生的真实需要出发,年夜教材内容的特点出发,适当地把握教学方针,落实学哨兵需把握的常识和手艺,成立平等平易近主的师生关系,营造积极、健康、撼萍并宽松的教学空气,倡导学活跃手实践、自立试探与合作交流的进修体例,扩年夜学生信息交流面,培育学生具有进修数学的乐趣,树立学好数学的抉择信念,增强学生的立异意识,提高课堂教学质量。
3、增强质量监测,实时反馈,提高教学质量。(1)单元检测。抓好单元常识达标检测,严酷查核,实时做好检测剖析、查漏补缺工作。(2)数学竞赛。全校以年级为单元开展数学常识竞赛,创设精采的竞争空气。鼓舞激励各班按照现实情形开展丰硕多彩的教学勾当。
(三)增强课题研究,使教师向“研究型”转化。
本学期,我们要继续环绕《若何提高学生的计较能力》这一课题,当真进行研究、实践、总结、交流,凝聚积体的聪明和力量,争夺使学生的计较能力有一个飞速成长。并在学期末对学生进行一次计较能力查核,评出优、中、差,对在计较能力方面默示凸起的学生授与奖励。
本学期,我们要充实操作收集优势,年夜中搜寻典型课例供教师不美旁观,评析,进修其中的亮点,用于自己的课堂教学中,并斗胆更始,勇于立异,全力提高每位教师的课堂教学效率。有前提的话人人成立博客,把自己在教学成长中的所想、所感、所思记实下来,并进行切磋和交流,配合去享受成长欢愉,年夜事收集教研,斥地教学研究的新路子。
以上是我们数学教研组本学期的教研打算,我们必然会以此为纲,扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要连系教学中呈现的姑且问题,有针对性的进行研究,博采众长,集思广益,争夺使我校的数学教学再上一个新台阶。
郭家庄中心小学数学教研组
此刻距离高考只有三个月的时刻,时刻虽短可是打算仍然很主要,它是我们工作取胜的保证。本教学生有着两个光鲜的特点,一是基本亏弱;二是进修自动性差。要想在高考中取得理想成就,必需要设法子战胜这两点不足。首先简要回首回头回忆一下上次的考试情形。
上次考试的试题是和郑州联考的,年夜学生答题情形来看,首要存在以下几个问题:1、课本的基本常识把握不牢,选择题得分不理想。2、审题不清,粗心年夜意,有些可以得分的问题问题,因为没看清问题问题要求而做错。3、书写不够工整,卷面不整洁,答主不美观题没分要点。4、缺乏学科内综合卷的应试经验,答题时刻分配不妥,尤其是主不美观题,前面的问题问题答很具体,尔后面却没时刻答。
针对以上的现实情形和问题,本学期的教学工
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