[第23课.祖国统一的历史潮流导学案.doc

第23课? 祖国统一的历史潮流 【课程标准】 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 【课标解读】 祖国统一和一国两制：掌握“一国两制”的含义、形成过程；掌握港澳问题解决的基本史实；概括海峡两岸关系的曲折发展，认识统一是大势所趋，是历史发展的潮流，是海峡两岸人民的共同心声，两岸和平、发展、交流是中华民族的心愿。【知识梳理】 一、“一国两制”构想的提出 1．目的：为早日解决台湾问题，实现祖国和平统一。 2．过程：1979年元旦，《告台湾同胞书》提出和平统一方针；1981年，叶剑英具体阐述了和平统一祖国的“??????????? ”；20世纪80年代，邓小平提出“一国两制”构想。 ??? 3．含义：??????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????。 4.意义：是一项大胆的创造性的重大战略决策，是邓小平理论的重要组成部分. 请思考1：如何理解“一国两制”的特定含义？ ? ? ??二、“一国两制”构想的实践 ??? 1．香港回归 （1）条件： ①中国国力增强，?????????? 不断提高。 ②“???????????? ”的构想不断完善。 （2）过程：1982年，撒切尔夫人访华，邓小平提出“和平统一”方针；1984年，中英签署联合声明；??????????????? （时间）香港回归祖国。 ??? （3）意义：香港的回归洗刷了??? ???????????????????，翻开了??????????????????? ???? ，中华民族在???????????????????? 上迈出了坚实的一步，为澳门问题的解决提供了成功的范例。 ??? 2．澳门回归 （1）回归：??????? 年4月，中葡双方在北京正式签署了《?????????????????? 》； ?????? 年12月30日，中国政府恢复对澳门行使主权，澳门也回到祖国的怀抱。 ?? （2）意义：香港、澳门的胜利回归是???????????????????? 的结果，为 ?????????????? ??????????????????? 提供了成功的范例。 请思考2：中国为什么选择用“一国两制”方式来解决台湾、香港和澳门问题？ ? ? 三、海峡两岸关系的发展 1.原因： （1）“和平统一，一国两制”方针的影响。 （2）两岸人民的共同努力。 2．概况： （1）1979年元旦，实现真正停火。 （2）1987年，台湾当局允许居民赴大陆探亲，打破隔绝状态。 （3）1993年，汪辜会谈是一次历史性突破。 （4）2000年以来，台湾政局变化，和平统一进程一波三折。 （5）2005年，国民党主席连战和亲民党主席宋处瑜先后访问大陆，标志着两岸关系出现了新的发展趋势。 3．趋势：统一是海内外华人的共同心愿，祖国的统一大业必将实现。 4．意义： （1）祖国统一是中华民族根本利益所在，是维护国家主权和民族尊严的的重大原则问题。 （2）有利于社会主义现代化建设的稳定与发展。 （3）有利于综合国力的提高。 请思考3：如何认识“祖国统一”？ ? ? ?【思维拓展】 1．如何认识“一国两制”: “一国两制”的含义：①“一国两制”是指在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。②“一国两制”是指在中国大陆和台湾、港、澳地区实行的政治经济和社会制度等方面有根本的重大的区别。③国家主权是统一的，不可分割。④有宪法和法律保证，有实行较长时间的稳定性。 “一国两制”的提出：它是针对台湾问题而提出的。它是在中国国际地位日渐提高，许多国家纷纷与台湾断交，与中国建交，尤其是美、日与中国建交、中国恢复在联合国合法席位、美日与台湾断交的大背景下提出的，提出的条件成熟。中国在1979年的《告台湾同胞书》已明确提出了和平统一祖国的方针。 “一国两制”的评价问题：“一国两制”的构想是根据我国国情，实事求是地科学地以和平方式解决一个国家统一问题的成功尝试，在维护国家的主权、统一和领土的完整的原则方面毫不含糊，同时在具体政策和措施上又充分照顾实际情况和各方面的利益，完全符合台湾、港、澳地区和全中国人民的根本利益，是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义国家学说的丰富与发展，同时“一国两制”的构想也提供了解决国际争端的新思路，对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。 2. 结合有关史实简述香港问题始末 （1）鸦片战争后，1842年英国强迫清政府签订《南京条约》割占香港岛；1860年《北京条