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17、少年闰土?温故知新 1、多音字注音组词?2、比一比，组词语 .钮（ 　）　傅（ 　） 厨（ 　）　胯（ 　）扭（　 ）　缚（　 ） 橱（　 ）　跨（　 ）租（　 ）?窜（　 ） 蓄（　 ）?谓（　 ）祖（　 ）?串（　 ）?畜（　 ）?猬（　 ）3、解释句子中划线的词语的意思⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是(?? )现在也没有知道──只是无端（ ）地觉得状（ ）如小狗而很凶猛。⑵我素(???? )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许(??? )五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前(??? )单(? )知道它在水果店里出卖罢了。?4、填空 .⑴下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，( ?)鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一( ?)，那鸟雀就 ( ) 在竹匾下了。(扫 支 撒 看 缚 拉 罩)⑵从闰土给“我”讲 、 、 、 等几件事，可以看出闰土是一个 、 、 的少年。?含英咀华?（一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（ ），手捏一柄钢叉，向一匹猹（ ）的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。　…… （二） 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 1．按原文在第（一）段文字括号内填入合适的词。2．这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：少年闰土：中年闰土：?3．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是： 欢喜：? 凄凉：? 4．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。　　? 5．“我也说不出话”。“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？请你联系课文写出来。?　 　?　精雕细琢 学习本文写法，写一个人物外貌描写的片断，注意写出人物特点。??18、我的伯父鲁迅先生?温故知新 1、写出下列词语的近义词和反义词深奥（ ）（ ） 枯瘦（ ）（ ） 详细（ ）（ ）慈祥（ ）（ ） 爱戴（ ）（ ） 惊异（ ）（ ）2、成语填空囫（ ）吞（ ） 张（ ）李（） （ ）经风（ ） 北风（ ）（ ）然大（ ） 一目（ ）行 一知（ ）解 （ ）痛哭3、根据课文内容填空⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：① ② ③ ④?⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：??　4、阅读句子并作答.?☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”⑴这句话表面在夸自己,实际上是?⑵这句话体现了?☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。?这句话通过对鲁迅的?和 的描写，表现了鲁迅?含英咀华（一）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。” “那怎么—--” “可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 ⑴联系上下文解释词语。恍然大悟：? ⑵“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？⑶“四周围黑洞洞的”怎么理解？ ⑷把文中划线的句子改为陈述句:⑸这段话表现了__________________________________________ （二）爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。?⑴这个片段写了 这件事，通过