2013～2014学年度第一学期学校工作计划2013～2014学年度第一学期学校工作计划.doc

2013~2014学年度第一学期 学 校 工 作 计 划 曹王镇中学 2013．8 2013~2014学年度第一学期学校工作计划 【基本理念】 上不好课的教师，不是一个合格的教师； 不受学生欢迎的教师，不是一个优秀的教师； 不出成绩的教师，不是一个好教师； 不会管理学生的教师，不是一个合格的教师； 给学生布置过多的作业以求成绩的教师，不是一个好教师； 不批改作业的教师，不是一个合格的教师； 写不出一手好字的教师，不是一个优秀的教师； 不能对所教学科课程标准把握的教师，不是一个合格的教师； 不能干班主任的教师，不是一个合格教师。 不能培养学生良好习惯的教师，不是一个合格的教师。 一、上学期基本情况分析及对策 上学期在上级领导的正确领导和关心下，学校顺利完成了各项工作。 （一）主要工作成绩 1、顺利完成了一、二中的合并，初步形成了曹王中学的基本模式和规范。 2、顺利完成了各项基本建设，重点是学校操场的建设。 3、中考取得了较好的成绩。 （二）主要不足 1、曹王中学内涵发展还须进一步加速。 2、领导层面有部分工作仍需提高效率。 3、教职工责任心和使命感有待于进一步加强。 （三）问题对策分析 现阶段主要矛盾是职业道德，说白了就是教师责任心问题。 如何来做？A、引导 B、评价 C、督查 1、引入社会评价、家长评价、学生评价机制来达到提高教师职业道德的目的。 制定主要的职业道德规范，召开全体家长、学生大会，发放告全镇家长和学生书，让全镇人民都知道教师和班主任如何来做，做好与做坏的标准，并及时让家长与学生参与评价。 2、全体学校领导班子成员、党员干部以身作则，认真履行职责，起模范带头作用。 各处室、各级部都要狠抓各项常规工作，掀起“不尽职责可耻”的风气，创设良好的教风。 二、指导思想 以师德建设为抓手，狠抓各项常规工作，以课堂教学为主，充分调动学生的主体作用，以构建高效课堂为目的，全面提高教育教学质量。 三、本学期学校主要工作目标 1、搞好标准化建设，做好迎接省教育示范县工作。 2、确定本学年为师德建设年，通过各种形式的活动，提升教职工职业道德水平，从而提升学校内涵发展。 3、强化课堂教学，在全体师生中树立正确的课堂观、质量观。 4、进一步改革评价机制，引入社会、家长参与评价。 四、学校主要工作及实施意见 （一）党建工作 本学期结合学校实际给每位党员建立一个帮扶班级，深入班级指导工作，以发挥党员的先锋模范带头作用。 负责人：王登峰 责任人：曹雷国 （二）学校领导建设 1、提升学校领导班子成员的凝聚力。 班子成员要充分把握今年的主要工作，带头践行教师职业道德标准。做到不参与有偿家教，积极参与到学校工作之中，在工作中起到模范带头作用。 2、班子成员要深入课堂。 要求每位班子成员每周至少听两节课；教学管理人员每周至少听三节课；校长班子会成员每周至少听四节课。 要做好听课后的评课，要按照教育局提出的课堂“三追问”进行课堂反思。 要在广大教师间形成“上好课光荣，上不好课可耻”的局面，以提高全体教师的职业道德水平。 3、认真学习教育管理理论，并积极实践。 定期召开理论学习会议，提升领导集体的管理水平。 4、继续实施级部负责制。 各级部主任人选由学校校委会指派，副主任由级部主任提名，各级部教师无记名投票选举，产生的两个级部副主任分别管理所在级部的德育和教学工作，享有德育、教学工作的级部管理权，具体职权由德育处、教务处授权。 九年级级部主任：李在朴 八年级级部主任：曹新山 七年级级部主任：曹雷国 六年级级部主任：赵忠祥 负责人：王登峰 责任人：曹雷国 （三）德育工作 1、安全工作是一切工作的基础。 正面教育是基础，安全防范是保障，安全演练是手段，常规落实是关键。 2、狠抓德育常规是关键。 首先要使学生明确在校期间的任务和规范，这是学生德育教育的基础。开学之初要让学生明确什么是该干的，什么是不该干的，明辨是非。然后，依据学校常规工作进行检查指导，及时评价。定期召开学生大会，反馈指导，使学生行为习惯向着学校确定的目标迈进。 要多方位、多角度地评价学生，多设立单项指标的奖励，使学生在学校都有机会得到肯定。 3、班主任工作是效益。 加强班主任方法的指导，定期交流，重在指导，对班主任的评价要分解到各个部门，具体权重德育处分解。同时，对班主任的评价要及时，要做到每月一评价，该及时兑现的要及时兑现，确保评价的效益。 4、其它工作 ①团总支和学生会是德育教育的后备力量，要充分发挥团总支，特别是学生会的工作积极性，改革班级值周的方法，使之更加灵活、高效。 ②家委会是学校教育工作的延伸与拓展，要进一步完善工作流程，引进家委会参与管理的概念，结合上一学期的试点经验，全面推开试点，探索家委会工作的新思路。 负责人：李明玉 责任人：曹