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知识点一 从生物圈到细胞 1.生命活动离不开细胞 (1)病毒无细胞结构,但必须依赖________才能进行正常的生命活动 (2)单细胞生物依赖 完成各种生命活动 (3)多细胞生物依赖 的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 2.生命系统的结构层次 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是________、________、________、系统、个体、种群、________、________和生物圈 (2)最基本的生命系统是________ 议一议:病毒属于生命系统吗?是生物吗? 答案:病毒无细胞结构不能独立生存,故不属于生命系统;但病毒能进行新陈代谢,能繁殖产生后代,故是生物。 知识点二 细胞的多样性和统一性 1.使用高倍镜观察细胞 想一想:如何制作临时装片观察细胞? 答案:①取一洁净载玻片,在其中央滴上一滴清水或生理盐水;②用镊子夹取材料放入水滴中并展平;③盖上盖玻片即成。 2.原核细胞和真核细胞比较 (1)差异性:最根本的区别是原核细胞没有 ,拟核内没有________,细胞质内没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器。 (2)统一性:两者都具有 和与遗传有关的DNA分子,共有的细胞器是________。 知识点三 细胞学说建立的过程 1.建立 19世纪30年代由______和______建立 2.内容 (1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由________发育而来,并由 所构成 (2)细胞是一个________的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 (3)新细胞可以从老细胞中产生 3.意义 阐明了动植物都以细胞为基本单位,揭示了生物界的统一性 阅读教材P10~11细胞学说建立的过程,了解事件发生的先后顺序及相关科学家,近年考查生物学发展史方面的题目有增多趋势。 闪记:高倍镜的使用“四字诀” 真核生物与原核生物判断的“二看法” 答案:①-原核生物 ②-真核生物 ③-原核生物 ④-原核生物 ⑤-真核生物 ⑥-原核生物 ⑦-真核生物 ⑧-原核生物 ⑨-原核生物 ⑩-真核生物 1.生物的类型——五界分类系统 解读:常见原核生物、真核生物的种类及从属关系 辨析:常见的原核生物和真核生物 (1)原核生物:一藻(蓝藻);二菌(细菌、放线菌);三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。 (2)巧记易混的真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。 (3)原核生物≠细菌,细菌只是原核生物界的一类。 2.原核细胞和真核细胞的比较 3.细胞多样性的体现 (1)不同真核细胞的形态、结构的差异。如与动物细胞相比,植物细胞有细胞壁、液泡,叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。 (2)不同原核细胞的形态、结构的差异。 (3)真、原核细胞结构上的区别。 ——细胞多样性的机制 (1)不同生物细胞具多样性的根本原因:与“物种遗传特异性(基因或DNA分子特异性)”有关。 (2)同一生物不同细胞具有多样性的根本原因:与“基因选择性表达”有关。 4.细胞统一性 (2)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 ★ 高考对本考点的命题多侧重于原核细胞与真核细胞的比较与判定,多以选择题形式出现。 【典例1】(2012·湖南十二校联考)下列有关 生物的共同特征的叙述,正确的是 ( )。 A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传规律 B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸 C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子 D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 解析 酵母菌是真核生物,不属于细菌,乳酸菌是原核生物,不能进行有丝分裂,且孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物,A错误;硝化细菌能够利用无机物合成有机物,属于生产者,乳酸菌是厌氧型细菌,进行无氧呼吸,B错误;硝化细菌是自养型生物,乳酸菌和硝化细菌均为原核生物,细胞内无内质网等细胞器,D错误。 答案 C (1)正确识别带“藻”字的生物类别:颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜、鱼腥藻属于蓝藻(原核生物),衣藻、轮藻、小球藻、黑藻、水绵属于真核生物。 (2)正确识别带有菌字的生物:凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌,如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌;
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