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初三课外文言文阅读训练附答案~
(一)记与欧公言
欧阳文忠公尝言:“有患疾者,医问其得疾之由,曰:“乘船遇风,惊而得之。”医取多年舵牙为舵公手汗所渍处,刮末,杂丹砂、茯神之流,饮之而愈。今《本草注·别药性论》云:“止汗,用麻黄根节及故竹扇为末服之。”文忠因言:“医以意用药多此比初似儿戏然或有验殆未易致诘也。”予因谓公曰:“以笔墨烧灰饮学者,当治昏惰耶?推此而广之,则饮伯夷之盥水,可以疗贪;食比干之馂馀,可以已佞;舐樊哙之盾,可以治怯;嗅西子之珥,可以疗恶疾矣。”公遂大笑。
元佑六年闰八月十七日,舟行入颖州界,坐念二十年前见文忠公于此,偶记一时谈笑之语,聊复识之。
(选自《东坡志林·卷三·技术》)
下列句子中加点词意思相同的一组是( )
A.公遂大笑 然操遂能克绍
B.以笔墨烧灰饮学者 以塞忠谏之路也
C.用麻黄根节及故竹扇为末服之 温故而知新
D.嗅西子之珥,可以疗恶疾矣 力恶其不出于身也,不必为己
用“?”给文中画线句子断句。
医 以 意 用 药 多 此 比 初 似 儿 戏 然 或 有 验 殆 未 易 致 诘 也
翻译下面句子。
推此而广之,则饮伯夷之盥水,可以疗贪。
下列对选文相关内容理解不正确的一项是( )A. 欧阳文忠公指欧阳修,欧阳修谥号文忠;东坡,即苏轼。他们都是北宋文学家。B. 医生为了治好患者的病,用到了舵公的牙、手和所出的汗。C. 作者说用相关著名人物使用过的物品可以分别治昏惰、疗贪、已佞、治怯、疗恶疾等,是仿照欧阳文忠公讲的故事类比推理得出的。D. 作者乘船进入颍州地界,便想起20年前与欧阳文忠公的一番笑谈,且把它记了下来,说明当时这番谈话妙趣横生,所以作者才印象深刻,经久不忘,言犹在耳。
答案:
1.C
医以意用药多此比?初似儿戏?然或有验?殆未易致诘也
由此推广开来,那么和伯夷的洗澡水,就能够治好贪婪
4.B
译文: 欧阳修曾经说过:“有一个患有出冷汗毛病的人,医生问他患病的原因,他说 :“乘船时遇到风浪,偶然而患上此病。”医把多年的船舵把手放在柂工手出冷汗的地方,刮成末,搀合丹砂、茯神这一类东西,柂工喝了这药就痊愈了。如今《本草注?别药性论》云:“止汗,用麻黄根节及故竹扇为末服之。”文忠于是说:“医生凭想当然来用药的都跟这是一样的,乍看好像儿戏,但是偶尔有点疗效,几乎不容易对他质疑了。”我于是对他说 : “把毛笔和墨烧成灰和上水让学生喝下去,就能够治好他的糊涂和懒惰了吗?由此推广开来,那么和伯夷的洗澡水,就能够治好贪婪;吃比干的剩菜剩饭,就能够治好奸伪;舔樊哙的盾牌,就能够治好胆怯;闻西施的耳环,就能够治好容貌丑恶。”欧阳修听后就大笑。
元佑六年闰八月十七日,乘船到了颖州界,正好想起二十年前在此地见到欧阳修,偶尔想起一时谈笑的话语,就如同在一次认识他。
(二)
使者见秦王曰:“燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金。”秦王曰:“夫燕无道吾使赵有之子何贺?”使者曰:“臣闻全赵之时,南邻为秦,北下曲阳为燕,赵广三百里,而与秦相距五十余年矣,所以不能反胜秦者,国小而地无所取。今王使赵北并燕,燕、赵同力,必不复受于秦矣。臣切为王患之。”秦王以为然,起兵而救燕。
(选自《战国策·燕策》,有改动)
解释下列鞠总加点词语的含义。
(而与秦相距五十余年矣
(臣切为王患之
讲文中划横线的句子翻译成现代汉语。
燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金
用“?”给文中画波浪线的句子断句。
夫 燕 无 道 吾 使 赵 有 之 子 何 贺?
4.选文中的燕使采用什么方式说服对方?
答案:
1.①通“拒”,抗拒 ②忧虑,担忧
2.燕王私下听说秦国兼并了赵国,就派我持金千斤来祝贺。
3.夫燕无道?吾使赵有之?子何贺?
4.燕国使者从对方角度设身处地地进行劝说
译文:
燕国使臣拜见秦王说:“燕王听说秦、赵两国联合,燕国派我持金千斤来祝贺。”秦王说:“燕王昏庸无道,我要赵国灭掉燕国,你还来祝贺什么?”燕国使臣说:“我听说,当赵国在全盛时期,南面的邻国事秦国,北面的下曲阳靠近燕国,赵国的土地方圆三百里,却与秦国相持了五十多年,赵国之所以反不能战胜秦国,是由于赵国小,又没有可能有其它国家来帮助扩大自己的国土。现在大王要赵国向北往灭掉燕国,假如燕国和赵国联合一致,就肯定不会再服从秦国了。我暗自为大王担忧。”秦王以为说得对,于是派兵援救燕国。
(三)
曹州于令仪者市井人也长厚不忤物晚年家颇丰富。一夕,盗入其家,诸子禽之,
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