人教版二年级下册语文第19课《最大的“书”》第一时课件(施丽桃)分析.ppt

施老师 　　你知道这是什么吗？ 读 读 认 认 质　　　堪　　　岩　　　煤 册　　　厚　　　印　　　宝 很 —— 痕　　　　跑 —— 刨 zhì　　 kān　　 yán　　 méi cè　　 hòu　　 yìn　　 bǎo hén　　 páo 读 读 写 写 册　　　岩　　　宝　　　趴 印　　　刨　　　埋　　　陆 铁　　　质　　　厚　　　底 　　自读课文，想一想课文中的书和我们手上的书有什么不同。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。 读 读 想 想 　　☆哪里有最大的“书”？这本书是什么样子的？ 　　 ☆为什么把岩石称为“书”呢？川川从“书”里学到了哪些东西？如果你是川川，你还想从“叔叔”那问些什么？ 　　☆你知道川川长大以后想干什么吗？ 　　找出课文中的问句和感叹句，读一读，体会不同的语气。　　○　哪里有书啊？　　○　这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？　　○　这能说明什么呢？　　○　读了这本岩石书有什么用呢？ 　　请同学分别扮演川川、叔叔和爸爸，适当设计一些动作，分角色演读。