新版人教版八年级下册语文《壶口瀑布》-1.pptVIP

黄果树瀑布 庐山瀑布 壶口瀑布梁衡 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还 。 ——唐·李白 壶口瀑布 　　 位于陕西省宜川县境内，黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。 宜川县 黄河 壶口瀑布 天下黄河一壶收 初读课文，把握字词 推推搡搡 驰骋 漩涡 寒噤 雾霭 出轧 汩汩 湿漉漉 sǎng Chí chěng Xuán wō jìn ǎi Zhá gǔ lù 汨罗江 倾轧 Mì yà 游记要素 所至 所见 所感 再读课文，把握游踪：所至 下到沟底 走到河心 龙槽 上游 沟底 远山 两边 脚下 俯视 仰观 由上至下 由下而上 平视两边 俯视 定点 换景 移步换景 朗读课文，慧眼识瀑：所见 雨季 枯水季 涛声（ ） 河水（沸腾） 浪末（ ） 水（浸）沟岸 雾（ ）乱石 河水势如（ ） 黄浪碎成（ ） 水（ ）成雾 虹（跨）龙槽 为什么要写枯水季的瀑布？ 大自然对人的赐予有两种。一种是物质，空气水分，粮食蔬菜，给人生存的条件；二是精神，花好月圆，明山秀水，给人享受的环境。 —— 《〈梁衡散文选·名山大川感恩录〉自序》 细读课文，凝神赏瀑：所见 黄河之美，美在？ 美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想。 —— 罗丹（法） 品读课文，会心悟瀑：所感 细读第5、6段，摘抄被字句，试着写下你的思考和发现 竟被水凿得窟窟窍窍 更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑 被水齐齐地切下去 一旦被压迫竟会这样怒不可遏 被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右 连用被字句，使句子 结构整齐语势加强， 同时更加突出水与石 头较量之激烈，突出 河水不平则呼、勇往 直前的精神。 被字句的作用 讨 论 只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。 只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。 ？ 小结：象征手法 梁衡（1946—）山西霍县人。他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职，现任《人民日报》副总编辑。主要从事散文创作、散文理论研究。 有散文三篇《晋祠》、《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。 作者简介 品味语言，感受力量之美 “天下黄河一壶收” 找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在何处。 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 【析】比喻、拟人。突出河水的气势壮阔，奔腾激越。 品味语言，感受力量之美 “天下黄河一壶收” 找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在何处。 于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… 【析】从侧面烘托出飞瀑的磅礴气势，一个“扫”字不仅照应了“急慌慌”、“匆匆”等词，更写出作者当时想看又不敢多逗留，既喜又惧，深受震撼的情态。 品味语言，感受力量之美 “天下黄河一壶收” 找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在何处。 沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 【析】从侧面烘托出水流的汹涌、力量大。 品味语言，感受力量之美 “天下黄河一壶收” 找出最能体现瀑布之壮美的描写，并试着分析其语言精妙在何处。 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或