人教版八上课件13.2三角形全等的条件⑶(ASA)-A.pptVIP

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2017-01-10 发布于天津
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人教版八上课件13.2三角形全等的条件⑶(ASA)-A.ppt

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人教版八上课件13.2三角形全等的条件⑶(ASA)-A

* 作业布置评价小结巩固练习讲授新课复习 1.什么样的图形是全等三角形？ 2.判定两个三角形全等要具备什么条件? 有三边对应相等的两个三角形全等。边边边：有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。边角边：新课讲授 (一)类比联想,结合实例发现创设情景,实例引入画图验证总结出结论对应练习例题讲解（二）得出结论（三）应用举例猜想一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能制作一张与原来同样大小的新教具？能恢复原来三角形的原貌吗？怎么办？可以帮帮我吗？ C B E A D 先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B 。把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？探究1 已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/，使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B ：画法： 2、在 A/B/的同旁画∠DA/ B/ =∠A ， ∠EB/A/ =∠B， A/ D，B/E交于点C/。 1、画A/B/＝AB； △A/B/C/就是所要画的三角形。问：通过实验可以发现什么事实？有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等 (简写成“角边角”或“ASA”）。探究反映的规律是： .已知：如图，AB=A’C，∠A=∠A’，∠B=∠C 求证：△ABE≌ △A’CD ________ （） ________ （） ________ （）证明：在______和_______中 ∴△____≌△_____（）