掌声四年级第二学期汉语分析.ppt

说来也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房 … … 从那次演讲后，小英发生了怎样的变化？ 英子的信 “我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声送给别人。 巩固练习： 根据课文内容判断正误: 1.小英是因为小时候生病，腿才残疾的。 ( ) 2.老师是故意让小英上台讲故事的。 ( ) 3.小英流泪是因为伤心。 ( ) 4.是掌声让小英鼓起了生活的勇气。 （ ） 作业： 把今天?掌声?这个故事讲给爸爸妈妈听。 同学们，再见！ 我们每一个都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎么样？ 义务教育课程标准实验教科书新教版小学汉语四年级下册 掌声 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，她的一条腿残疾了，她不愿意让人看到她走路的样子。 掌 声 掌声 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，她的一条腿残疾了，她不愿意让人看到她走路的样子。 掌声 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，她的一条腿残疾了，她不愿意让人看到她走路的样子。 一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。 一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里突然响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里突然响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 为什么要给她鼓掌？ 掌声渐渐平息，小英也镇定下来，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话讲得也很好。 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 这次为什么鼓掌？ 说来也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房 … …