材料题解题技巧.pptVIP

* 材料题答题技巧 二、材料题　　 ●认真审“设问”。先看设问，可减轻阅读的难度，提高解答的针对性。 1、审设问中的提示语。首先，在设问中一般有“根据材料”回答，必须要牢牢抓住材料，不能脱离材料。如要你“归纳、概括”则应根据分值对材料进行高度的浓缩。 其次，要注意是否要“结合所学知识”，如需要，答题时要回归书本，扩展思维，补充认识。 第三，要注意是否要“引用原文”，如不需要，则要用白话文表达意思。　　　　 　　 ?在审题过程中最主要的是找出关键词，大家可在问答题中关键词下面，用笔划上一条线（或其他标记都可以），然后针对设问进行回答，要正确地找出提示项、限定项、中心项、求答项(如阶段、概括、评述、比较、看待、启示)等，以便完整、准确地把握题意和要求。 2、审设问后附的分值。 高考卷每一设问所附的分值其实在某种程度上暗示了判分的方向，一般而言，分值为6、4、3、2分的分别可答为3、2、3（或1）、2（或1）个要点，而分值为1分的要点则肯定是1个. (同学们在答题时如果对所答要点不把握则要将自己认为正确的要点写在前面醒目位置，补充要点写在其后面。) ●认真读“材料”　　 1、要特别注意材料出处（多注在材料末尾）和“省略号两边”的信息。 它们往往能提供材料的时间、国别、作者及其身份等信息,给考生某种暗示和引导，帮助缩小答题范围。而省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。　要将材料的基本信息点与教材的基本史实、观点相对照，确认材料与教材的哪章、哪节相关联，将材料与教材挂靠在一起，回答问题就不难了。 2、审材料的“有效信息”。 如“时间”“阶级本质”“转折性词语”等关键信息。大家在阅读时要注意圈出时间（缩小答题范围），并联系所学知识理解材料。不同的人总是站在自己的立场上看问题，因而把握材料中人物的阶级属性，有利于考生通过材料的文字表象分析出真实含义。（可借助语文分析段落的思路；借助标点符号和转折性的词语；划分层次） ★注意答题技巧：　　 ???◆第一步：先列提纲，后写答案。  许多考生在应试中为了节省时间，往往省略这一步骤。这主要是由于考试时间紧与试卷题量大的矛盾所致。综合利弊，较为恰当的做法是：提纲一定要列，但必须简明扼要。要明确列出共有几个小问题，每个小问题分几段，每一段分几个层次，每个层次包含几个要点，每个要点使用哪些关键词语。提纲字数不易过多，自己能明白即可。考生在列提纲时 ，写答案时一定要做到段落化、要点化、序号化，同时要求概念表述的准确，史实表述的准确，说明论证的表述的准确 。 　??? ●第二步；认真“构要点,组答案”1、答第一问时一定要细心，力求全面准确，因它可能牵扯到下面的几问。2、按问作答,按分列点。 3、要克服思维定势，特别是对观点错误的材料，更要注意辩别、认识和评判，注意分析材料作者的阶级立场及其对历史事件的主观判断。 4、要实事求是，切忌感情用事。 不要认为“农民阶级一切都好，地主阶级一切都坏”；不要一看见“资产阶级”就痛加批判（资产阶级在历史上也曾起过非常革命的作用）而中共就完全正确（实际上还有“左”倾思想的影响）。 5、答题要言简意赅。条理清晰，书写工整。不要写成长篇大论，材料解析题对回答的要求是贵精不贵多，如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。答案一定要注意用词准确，注意语言的准确性、科学性，防止随意性，答案用语要规范，尤其要做到史论结合（最好用课本中的原话，这就要求大家牢固掌握书上基础知识）。 答案尽量用学科语言，知识性语言，尽量不用口语化语言、生活性语言、描绘式语言。如：太平在国运动是一场轰轰烈烈的、规模巨大的、波澜壮阔的反侵略反封建的农民运动。历史学科阅卷评分，只把“反侵略反封建的农民运动”看着给分点，而不会看重“轰轰烈烈的、规模巨大的、波澜壮阔的”这些描绘性语言。 充分利用材料信息解题。如果抛开材料信息、纯粹以教材内容答题，就失去了材料解析题应有的价值。（论从史出） 6、认真检查。题目答完后，对题目和答案进行严格认真地检查，检查一下审题是否有偏差，答案要点是否齐全，史实是否准确，力求答案准确无误。 【特别提醒】 　　 ① “后果”：在历史学科中，“后果”可理解为就是“结果”，是中性词。而“最严重的后果”则要从坏的角度考虑。　　 ② “原因”：可从主（客）观方面；内（外）因方面；国内（际）；政治、经济、军事、文化等方面分析；也可从根本原因、直接原因、主要原因；历史原因和现实原因等方面来分析。　　 【特别提醒】 　　 ③“评价”（影响）。一般应从“性质”、“积极”、“消极”三方面进行分析。“性质”可从人或事所在的阶级立场方面考虑；消极方面，应从“危害”、“局限”、“不足”等几个