湖北省恩施州2014-2015学年高二物理下学期期末试卷（含解析）.docVIP

2014-2015学年湖北省恩施州高二（下）期末物理试卷　 一、选择题：本题共12小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分． 1．（4分）（2015春?恩施州期末）在物理学的研究过程中，科学家们采用了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（　　） 　 A． 在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法 　 B． 在探究加速度、力和质童三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法 　 C． 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段都近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法 　 D． 根据平均速度定义式：=，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想方法 考点： 物理学史． 分析： 本题根据常用的物理研究方法，如理想模型法、等效替代法等，进行解答即可． 解答： 解：A、在验证力的平行四边形定则的实验中使用了等效替代的方法，故A错误． B、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验使用了控制变量的方法，故B错误； C、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法，故C错误； D、平均速度定义式：=，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想方法，故D正确． 故选：D 点评： 解决此题的关键要知道物理常用的研究方法，如理想模型法、等效替代法、控制变量法、比值定义等． 　 2．（4分）（2015春?恩施州期末）如图所示，物块A静止放在倾角为θ的长木板上，现使木板绕O点逆时针方向缓慢旋转，旋转时物块A与木板保持相对静止，则下列对于物块A的受力情况的说法中正确的是（　　） 　 A． 木板对物块A的作用力不变 B． 木板对物块A的作用力变小 　 C． 木板对物块A的支持力变大 D． 木板对物块A的摩擦力变小 考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用． 专题： 共点力作用下物体平衡专题． 分析： 要求支持力和摩擦力如何变化，需要对物体进行受力分析，然后通过正交分解求出重力的沿木板方向和垂直木板方向的分力，再根据物体处于平衡状态求出支持力和摩擦力的表达式，最后根据倾角的变化判断出支持力和摩擦力的变化情况． 解答： 解：AB、物体A受力平衡，木板对A的作用力始终等于木板的重力，不变，故A正确，B错误； CD、对物体进行受力分析可知物体受竖直向下的重力mg，垂直木板向上的支持力N，沿木板向上的静摩擦力F， 由于物体始终处于静止状态，故垂直木板方向合力为零，则物块所受支持力与摩擦力的合力与重力相平衡，故合力不变． 因此，N=mgcosθ 在沿斜面方向有F=mgsinθ， 由题意可知θ逐渐增大，故N逐渐减小，F逐渐增大，故CD错误． 故选：A 点评： 本类题目的解题步骤：确定研究对象，对研究对象进行受力分析，再进行正交分解，最后根据受力平衡写出所求力的数学表达式，从而可以根据角度的变化情况判断出力的变化情况 　 3．（4分）（2015春?恩施州期末）如图所示，从一根内壁光滑的空心竖直钢管A的上端边缘，沿直径方向向管内以水平初速度V0抛入一个弹性小球，球与管壁多次相碰后落地（球与管壁相碰时间不计）．若换一根等高但直径更大的内壁光滑的钢管B，用同样的方法抛入此钢球，则以下说法正确的是（　　） 　 A． 在A管中的球运动时间长 　 B． 在B管中的球运动时间长 　 C． 在两管中的球运动时间一样长 　 D． 小球与B管碰撞的次数比A管碰撞的次数多 考点： 平抛运动． 专题： 平抛运动专题． 分析： 将小球的运动分解为水平方向和竖直方向，结合竖直方向上的运动规律判断运动的时间．根据水平方向上的运动规律判断碰撞的次数． 解答： 解：ABC、小球在竖直方向上做自由落体运动，换一根等高但直径更大的内壁光滑的钢管B，竖直方向上的运动规律相同，则运动的时间相同，故A、B错误，C正确． D、小球在水平方向上与管壁碰撞前后均做匀速直线运动，直径变大，碰撞的时间间隔变长，总时间一定，则小球与B管碰撞的次数比A管碰撞的次数少，故D错误． 故选：C． 点评： 解决本题的关键知道小球在水平方向和竖直方向上的运动规律，抓住等时性，结合运动学公式分析求解，基础题． 　 4．（4分）（2015春?恩施州期末）如图，足够长的光滑导轨倾斜放置，其下端连接一