浙江省温州市第十一中学高中物理选修1-1课件：2.2 电流的磁场浙江省温州市第十一中学高中物理选修1-1课件：2.2 电流的磁场.pptVIP

* 2.2 电流的磁场 一、电流的磁效应zxx```k 1.阅读教材交流讨论并回答下面两个问题 (1)简述人们发现电流磁效应的过程(2)发现电流磁效应有何意义? 2、电流产生磁场 （1）奥斯特实验：如图（2）现象：当导线有电流时，小磁针会发生转动。 （3）电流的磁效应：电流也能产生磁场。这个现象称为电流的磁效应。 二、电流磁场的方向 演示实验一：观察直线电流磁感线的形状. 使直导线穿过一块硬纸板，在硬纸板上均匀地撤一层细铁屑。轻敲硬纸板，同时给导线通电，细铁屑在磁场里被磁化，并在磁场作用下有规则地排列起来。这时细铁屑排列的形状显示出直线电流磁场磁感线的形状（图） 实验现象和结果分析： 从图乙可以看出，直线电流磁场的磁感线，是围绕导线的一些同心圆。如果用小磁针来判定磁场的方向，可以得到下述的安培定则。 1、安培定则（一） 用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向(图乙)．图甲表示直线电流磁场的磁感线分布情况．Z```xxk 直线电流的磁场的几种图 二、电流磁场的方向 演示实验 二：观察环形电流磁感线的形状。 把环形导线穿过一块硬纸板，纸板水平放置，在纸板上均匀地撤一些铁屑。轻敲纸板，同时给导线通电，可以看到铁屑所显示的模拟磁感线。 如果把小磁针放在环形导线的中央，由N极所指的方向可以知道环形电流中心附近磁场的方向。 2、安培定则（也叫右手螺旋定则）（二）： 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。Zx````xk 环形电流的磁场几种图 通电螺线管的磁感线 通电螺线管的磁感线方向也可用安培定则来判定 通电螺线管外部的磁感线和条形磁铁外部的磁感线相似. N 举例 练习１:在奥斯特实验中, 小磁针N极怎样偏转?为什么? 小磁针N极垂直纸面向里偏转 练习２：如图所示，a、b、c三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管内 和右侧．当这些小磁针静止时，小磁针N 极的指向是………( ) A．a、b、c均向左 B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右 3、下列关于磁场的说法中，正确的是( ) A、只有磁铁周围才存在磁场 B、磁场是假想的，不是客观存在的 C、磁场是在磁极与磁极、磁极和电流发 生作用时才产生 D．磁极与磁极，磁极与电流、电流与电 流之间都是通过磁场发生相互作用 D 课堂练习和课外作业 课堂练习： P31 问题与练习 1-4 课外作业： P31 问题与练习 2、3、4 1．答:小磁针将顺时针方向转动。小磁针停止转动时，其N极指向沿磁场方向（即N极指向右） 2．答：当接通电路后，小磁针的N极指向垂直纸面向外。 课堂练习和课外作业 课外作业： P31 问题与练习 1-4 3．答：电源右接线柱为正极。当电路接通电源后，小磁针的N极偏向螺线管，说明螺线管的右端为S 极，根据安培定则判断出电路中电流从电源的右接线柱流出，流入电源的左接线柱，则电源的右接线柱为正极。 课堂练习和课外作业 课外作业： P31 问题与练习 1-4 4．答：由图中磁感线的疏密程度及弯曲程度可知，M点磁场强，P点磁场弱。M点和点磁场方向为各自磁感线的切线方向，它们的磁场方向不同。