(社会调查的理论与方法.docVIP

? 2. 请简述社会调查的概念，依据社会调查的性质或应用领域分类并举例。（视频教学课件01-02节/教材第一章 第二、三节） 提示：鼓励独立完成作业，严惩抄袭。 社会调查概念指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,通过直接的询问,从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。社会调查具有三个基本要素：抽样、问卷和统计分析。 3. 结合实例说明社会调查有什么样的作用。（视频教学课件02节） 社会调查研究是毛泽东提出并大力提倡的理论和方法。他认为，一切从实际出发。对中国特殊的国情进行艰苦细致的调查研究，是实现马克思主义中国化的关键，也是使马克思主义普遍原理与中国情况相结合的中心环节。毛泽东曾反复强调，用马克思主义的基本观点，做周密的调查，是了解情况的最基本的方法，只有这样，才使我们具有中国社会问题的最基础的知识。毛泽东正是通过对近代中国国情进行了社会调查，从而对中国形势有了正确认识和准确把握，把它作为解决中国革命一切问题的基本依据，从而找到了实现马克思主义中国化的结合点和正确途径。同时以国情为出发点，创造性地提出新的思想理论，由此产生了中国化的马克思主义_一毛泽东思想，从而实现马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。可见毛泽东的社会调查对马克思主义中国化有着深远意义。 4. 请简述社会调查的一般程序。（视频教学课件02/教材第一章 第六节） 1、确定调查课题； 2、设计调查方案； 3、收集资料； 4、整理与分析资料； 5、撰写调查研究报告。 5.调查课题选题的重要性表现在哪里？（视频教学课件03/教材第二章 第二节） 1.调查课题决定了社会调查的方向。2.调查课题体现调查的水平。3.调查课题制约调查的过程。4.调查课题影响调查的质量。 6. 选题的途径和方法有哪些？（视频教学课件04/教材第二章 第四节） 方法之一，是在阅读各种文献时，始终带着审视的、提问的、评论的眼光，不 要过于“恭敬地”、“崇拜地”和盲目地接受书上、文章中所说的一切。由于眼光不 同了，我们对同样的文献、同样的内容、同样的材料的看法就会有所不同，就会产 生一些新的疑问，就会产生一些新的思索，就会进发出一些新的火花。而从这些 新的疑问、思索和火花中，往往能够找到值得调查、也能够调查的课题。 比如我们读到一篇文章，谈到独生子女具有许多不同于非独生子女的特点， 并得出两者之间存在明显差别的结论，但文章所提供的证据主要是几个十分特 别的个案资料。这时，只要我们的头脑中对这种证据多保留几个疑问，对这种结 论多打几个问号，就可能会产生或形成一个与此相关的调查课题：“独生子女与 非独生子女行为特点的比较研究”，以此来检验这篇文章的结论，揭示现实生活 中的实际状况。 方法之二，是要进行广泛的联想。我们可以从纵向与横向、形式与内容、对 象与方法、时间与空间等不同角度、不同侧面、不同层次，对所阅读的文献展开广 泛的联想，由此及彼，往往也能碰撞出一些新的火花和思路，并在此基础上进一 步提炼出切实可行的新的调查课题来。 7. 结合自己的兴趣或生活、工作实际，选择一个合适的调查课题（本作业务必请大家认真思考，后面的作业还要用到）。（视频教学课件03-04/教材第二章 第三、四节） 调查课题：“关于小学生假期送培训班能否提高学生学习成绩”的调查研究。 因为女儿正在就读小学中年级，班级中的同学已经开始准备小升初，不少的家长都有准备假期学孩子上培训机构继续上课，想提升一下成绩应对小升初。但小学中小年级的学生在培训班真得能提高学习成绩吗？在培训班该学习一些什么内容呢？对孩子将来有没有影响呢？这些问题一些家长想必都有问咨过。包括我自己对培训班也包有怀疑态度。所以，就此作业应疑而生，写下此课题，并准备设计一下课题，并实际进行一些调查研究。 选择此课题后，应有一定的可行性，可从网络资源和实际的培训机构咨调查，再加上可以找女儿班级班主任和同学家长支持一下，完全可以实施并有一定的结论。 8. 调查目的有哪几类，分别对应哪种调查类型？试举例。（视频教学课件 04－05节/教材第三章 第一节） 根据调查目的的不同,可以分为理论研究型报报告和实际建议型报告. 理论研究性报告是为了提出或补充或证实或证伪某个理论观点而写的,无论是资料的收集还是理论观点的提出和论证都特别讲究方法,是为科学研究服务的.实际建议型报告是针对事物调查研究后,为提出某种