(积累词汇的方法.docVIP

1.问：老师，学习英语词汇有什么诀窍吗？ 答：是不是诀窍我不知道，但有一些方法是普遍适用的。 对于英语词汇，我们首先要注意它的形、声、义。所谓形，指词的拼法；所谓声，指词的发音;所谓义，指词的意义。掌握一个词首先要掌握这最基本的三个方面。比如，我们遇到 computer这个词，首先要注意它的拼法，这个词的拼法合乎规 范，因此很容易记；它的读音是什么，并注意它的重音在第二个音 节；它的意义是“计算机”或“电脑”。掌握这些以后，还要注 意这个词的语法特点。它是一个可数名词，这就是说，这个词 作为单数出现时一般前面用冠词a或the,它的复数形式是在后 面加-s。computer是一个拼法、意义和用法都比较简单的词，尚 且需要我们注意这么多，如果换成一个动词，比如break或put, 需要注意的地方就更多。除了形声义以外，词汇还有许多其他 方面需要注意，例如词的搭配、短语动词、习语、词的文化内 涵、英语和汉语中词的对应和不对应关系等等，这些问题我们 在下面将一一谈到。 2.问：同学们都认为英语词汇量大，词汇问题是学习英语的一大障碍，这个问题如何解决？ 答：我也多次听到同学们反映词汇学习是他们的一大难题。 我们不妨好好探讨一下困难都在哪些方面。 3.问：首先是记单词的问题。怎么记才能记住？ 答：汉字是方块字，英语是拼音文字，这是一个根本的区 别，我们首先要抓住这个特点。英语的拼法有些是不规则的， 这在前面已经谈到，但绝大部分词的拼法还是合乎规则的i英 语既然是拼音文字就要首先注意词的发音。读音正确就能解决 大部分词的拼法问題，比如，acceptability是个比较长的词，由 13个字母组成，如果不管发音硬记拼法，会感到困难，甚至 犯各种错误。但是如果我们掌握它的发音，按照读音拼这个 词，应该不会有什么困难。显然，有不少学生拼写单词不依据 读音规则，面是死记硬背，结果犯下很多不该祀的错误。一篇 文章中提到这样一个例子：“根据中国人民大学1995年对750 名学生作文的调査，750篇文章的用词总量是4,768个，拼写 错误的有2,568个，占用词总量的54%, —些常用词也拼错。 如 success 写出 72 种，different 49 种，modern 39 种，important 30种。笔者在最近一次学生（共42名）练习中发现， businessman 有 种不同写法，actually 有 12 种，appropriate 有 15种。”我看了这个材料大吃一惊。如果说某个英语词的拼法 很不规范，或者是外来词，拼法上犯各种错误还可以理解，问题是像success这么简单又规范的词，怎么可能有72种不同的拼 法？这只能说明学生在拼写的时候完全不顾词的发音乱写一通， 对于如何记忆英语词的拼法根本没有入门。 4.问：我们拼写一个合乎读音规则的词通常应该是怎样一个 过程呢？ 答：应该是边读边写，这里说的读可以出声也可以不出声。 比如，拼success这个词应该是这样的：先在头脑里把这个词的 发音过一遍/sakse/,然后—个—个音节地读写;读/sak/,接着写s-u-c,然后读/ses/,接着写c-e-s-s;最后把整个词读一遍 /sakses/,边读边检查拼法。这时也是检查词形的时候，因为我 们的头脑中有success这个词的大致形状，这个形状也很重要， 它帮助我们i己住这个词的“样子这就是眼到、口到、耳到、 手到，把能够用的感觉器官全都用上。以上所说的是不熟练情 况下的拼写过程，否则就没有必要这么费劲了。对于英语熟练 的人来说，拼写常用词基本上可以达到自动的地步。总之，按 照读音规则拼写单词，就是有错，也只可能是在个别音节上， 比较容易纠正,不可能出现许多种不词的拼法，弄得无法收拾。 5.问：什么是读音规则呢？ 答:读音规则多种多样，这里只能简要地说说。首先我们 要知道一,个字母的基本读音，例如，元音字母a、e、i、o、u的 读法，在开音节中读作/ei/,在闭音节中读作/ae/。辅音字母 在不同情况下有不同的读法。例如，辅音字母b读作/b/,但是 字母c在不同的组合中有不同的读法：在a、o、u前面读/k/音，但是在e、i前面读/s/音。这些就是读音规则所包括的一些基本的东西，当然这里只是举 例。在张冠林、孙静渊编著的《实用英语语音语调》一书中有 关于读音规则的详细描述。读音规则很值得花些时间去研究， 它可以帮助我们正确拼写，如果没有相关了解，机械地记忆孤 立的字母就会感到英语拼法很难，从而导致各种各样的错误。 6.问：同学们常常用一个小本记单词，有空时就拿出来背。 这是不是一个好方法？ 答：这是很多人都使用过的一个方法，我当学生时也用过。 把单词抄写在本子上，这一过程本身就可以帮助记忆。有空的 时候可