记一次综合实践活动 .docVIP

记一次综合实践活动 　　今天下午，我们五年(2)班里第一节语文课，开展了一场爱国思乡的班级综合实践活动。这场实践活动是由我们班主任姚老师亲自组织并指导开展的，目的在于提高同学们学习兴趣，扩大知识面，寓教于乐，互相学习，全面提高。 　　本次班级综合实践活动有两名主持人，分别为黄贝熙和林昀，大家在国庆期间前期做发很多准备工作，今天可以展示大家各自准备的成果了。 　　活动开始了，黄贝熙和林昀走上讲台，拿起话筒开讲：爱国思乡综合实践活动，现在开始!首先进行第一个表演，有请张嘉玲、吴狄、谢阳奕、郑锶棋四位同学为我们表演《三小商贩》，大家掌声有请!接着他们在掌声中走上讲台。大家好他们的表演让同学很感意外，因为他们老是忘记台词，配合的很不流利。 　　到了第二个节目，黄贝熙和林昀再次走上讲台：接下来请谢逸婷、蚁飘羽、陈林梦乐给大家表演小品《四大名著》，大家掌声有请!这是我这次唯一参加的的节目，在台下准备时有点紧张，可一上去，状态就来了，不就是表现平时准备的成果。就这样，我们三人你一言我一句，很快结束了我们的第二个节目。 　　接下来又进行了相声、独唱、才艺展示等节目，不知不觉中，19个节目就按部就班结束了。最后进行了节目表演质量评比，我、陈林梦乐、蚁飘羽、郑梦欢、林昀等同学被评为一等奖，而其余有参加的同学则被评为二等奖。 　　一场热闹而又令人紧张的活动结束了，第一次在全班面前表演和表现，让再一次我体会到了要想成功就要付出的道理，见识了同学们交流的才艺和技能，也找到了我要继续努力的目标和方向，很有意义的一次活动。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的直接上级进行考核，并对考核结果及时沟通；部门联动原则——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响；目标考核和专项考核相结合的原则：对各部门负责人的质量、安全、成本等专项工作