人教版高二政治必修3课件：第一单元第一课文化与社会第一框.ppt

可以转化 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。转化为物质力量是强调文化对人的激励、指导作用 影响面广 对社会发展产生深刻影响，既表现在个人的成长历程中，更表现在民族和国家的历史中 要通过实 践的环节 文化的作用是在社会实践中实现的，离开社会实践，文化的作用就不能实现 其作用是 双重的 文化有先进与落后、精华与糟粕之分，先进、健康的文化对社会发展起促进作用，落后、腐朽的文化对社会发展起阻碍作用 核心术语必背 知识归纳整合 1.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 2．文化是人类社会特有的现象 3．人的文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的 4．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 5．文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响 第一单元　文化与生活 情景导入 2016年的《政府工作报告》指出，推进文化改革发展。用中国梦和中国特色社会主义凝 聚共识，汇聚力量，培育和践行 社会主义核心价值观，加强文化 遗产保护利用，培育健康网络文 化。那么，什么是文化？文化又有何特点呢？ 学习目标 1.了解文化现象无处不在、无时不在，知道不同区域的文化呈现各自特有的色彩 2.理解文化的内涵及特点 3.了解文化的多种形式，理解文化的社会作用 无时不在 无处不在 文化环境 特有 经济 政治 精神活动 产品 意识形态性质部分 _______、人生观、价值观等 非意识形态部分 自然科学和_____、语言和_____等 世界观 技术 文字 文化的产生 文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物 人的文化素养的形成 人的文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的 文化的存在方式 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 道德 科学 生产 学习 精神力量 物质力量 个人的成长历程 民族和国家的历史 广义的“文化” 指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，即“文明”，如“中华文明” 狭义的“文化” 文学艺术和科学知识，也包括人们受教育的程度。如“文化水平” “文化生活”中 的“文化” ①从内容看，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，所以文化不包括经济和政治 ②从类别上看，文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 角度 特点 从产生看 人是文化创造的主体，文化是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称之为文化 从个人文化 素养的形成看 人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的 从文化的 载体看 文化作为精神活动离不开物质活动，作为精神产品离不开物质载体。但不能把这些物质载体作为文化本身