优化方案高中语文鲁人版必修5习题：第二单元第4课巩固提升案Word版含答案.docVIP

,　　[学生用书单独成册])一、基础考查下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)踉跄(qiānɡ)　　　　　　咆哮(xiāo)坟茔(yínɡ) 铁钳(qián)悲恸(tònɡ) 藏匿(nì)骨骼(ɡé) 骄横(hènɡ)冗繁(rùn) 窥伺(sì)墓窟(kū) 侍婢(bì)恐吓(hè) 血泊(bó)铁锹(qiāo 墓穴(xué)解析：选B。A项跄”读“qiàn”，“哮”读“xiào”；C项冗”读“rǒn”；D项泊”读“pō”。下列词语中有两个错别字的一项是(　　)血泊　　束缚　　聘礼　　永无消歇凭掉　　殓衾　　憔悴　　风烛惨年仁慈　　保佑　　争执　D．匕首　　攫住　　严历　　束手就擒解析：选B。B项掉—吊惨—残。A、C两项无错别字。项历—厉。下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(　　)每一首流传至今的民族歌曲都蕴藏着一个动人的故事每当这些耳濡目染的旋律在耳际响起人们便回想起那流逝的岁月。南怀瑾先生虽屡遭磨难却矢志不渝为了弘扬中国传统文化夜以继日宵衣旰食先后出版了三十多专著。那古色斑斓的青铜器那琳琅满目的汉代工艺品那笔走龙蛇的晋代书法无一不是我国灿烂文化的直接展示。他在谈到自己独特的演唱风格时说流行音乐本身并没有前车之鉴这完全是凭自己的爱好不断尝试探索的结果。解析：选C。C项笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。A项耳濡目染：形容见得多听得多了之后无形之中受到影响。此处不合语境。B项宵衣旰食：天不亮就穿衣起来天黑了才吃饭形容勤于政D项前车之鉴：当作鉴戒的前人的失败教训。此处属望文生义。下列各句中没有语病的一项是(　　)刘亮程的《一个人的村庄》、梭罗的《瓦尔登湖》等中外散文佳作都具有积极的思想倾向因而文笔清新自然又充满思辨色彩耐人咀嚼。在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样难怪骗子们也要浑水摸鱼打出高科技的幌子了。梵高在死了很多年以后评论家才像天文学家发现新星一样仰视他赞叹他D．淘宝网要做的就是打造电子商务的产业链势在必行让这条产业链的各个环节共同发展在创造社会价值的同时分享电子商务带来的繁荣。解析：选B。A.不合逻辑强加因果。“具有积极的思想倾向”与“文笔清新自然又充满思辨色彩耐人咀嚼”之间没有必然的因果联系可去掉“因而”。C.中途易辙。应改为“在梵高死了很多年以后”。D.句式杂糅。应去掉“势在必行”改为“淘宝网要做的就是打造电子商务的产业链”。二、阅读理解阅读下面的文字完成5～8题。《暴风雨(选段)》　　　　　　　　　　　　　　　莎士比亚第一幕　第一景(狂风暴雨惊涛骇浪雷电交加。水手长及水手上)水手长　嗨弟兄们！别慌别慌呀弟兄们加把劲呀！把中桅帆收起来！留心听着船长的哨子！刮吧哪怕你把你的肺都炸了——只要船身还泡在水里我就不怕(国王亚朗索王弟西巴斯显公爵安东尼王子腓南迪大臣贡札罗及随从等上)亚朗索　船老大可得小心哪。船长哪儿去了？是好样的都上前呀。水手长　这会儿可对不起去呆在底下吧。安东尼　船长呢老大？水手长　这不是他在那儿喊叫吗？你们太碍手碍脚啦。给我呆在船舱里去吧！你们这是帮着暴风雨一起来捣乱。贡札罗　得啦老兄别生那么大的气。水手长　叫海洋别生那么大气吧眼前的大风大浪可不管你国王不国王！下船舱去！别闹！别给我们添麻烦啦！贡札罗　老兄可别忘了在你这条船上的都是些什么人。水手长　我谁都顾不得只顾得我自个儿。这位枢密大臣要是你能叫这大风大浪也听你的吩咐马上太太平平地安静下来那我们从此不碰缆索不干水手这一行啦摆出你的威风来呀。要是你贡札罗　这个家伙叫我大大地放了心。我看他脸上全没有一点淹死的相道他那副神气地地道道是个该勒死的坯子。别放过他慈悲的命运千万把他送上绞刑架！拿脖子上的绞索来做我们的锚索吧！——靠我们眼前这些锚索是不顶事了。要是他不是生来该绞死的命那我们可就糟了！(水手长来到船艄王公大臣躲进船舱)从节选的这一段来看作品刻画的主要人物是谁？要表现他怎样的性格？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：注意结合人物的语言来分析。答案：水手长。主要表现他正视危难充满自信已经没有王公贵族与水手间的尊6．从结尾画波浪线部分看大臣贡札罗对水手长的看法是什么？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：要把握住节选部分情答案：贡札罗认为水手长可以带领大家战胜暴风雨但对水手长傲慢、目无尊长的态度不满想到脱险后一定要制裁他。(或：相信他的能力不满他的态度伺机教训他。)选段开头画横线部分在剧本语言中