优化课堂数学人教A版必修1练习:集合(强化练)Word版含解析.docVIP

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优化课堂数学人教A版必修1练习:集合(强化练)Word版含解析

集合(强化练) [A] 1.已知全集U={1,2,3,4},集合A={1,2},B={2,3},则?U(AB)等于(  ) A.{1,3,4}        B.{3,4} C.{3} D.{4} 解析:选D.因为A={1,2},B={2,3},所以AB={1,2,3},所以?U(AB)={4}. 2.对于集合A,B,若BA成立,则下列理解正确的是(  ) A.集合B的任何一个元素都属于A B.集合B的任何一个元素都不属于A C.集合B中至少有一个元素属于A D.集合B中至少有一个元素不属于A 解析:选A.若BA,即B是A的真子集,B中的任何元素都是A中的元素,故选A. 3.设M={x|x=a2+1,aN*},P={y|y=b2-4b+5,bN*},则下列关系正确的是(  ) A.M=P B.MP C.PM D.M与P没有公共元素 解析:选B.因为aN*,所以x=a2+1=2,5,10,…. 因为bN*,所以y=b2-4b+5=(b-2)2+1=1,2,5,10,…. 所以MP. 4.设全集为R,A={x|x3,或x5},B={x|-3x3},则(  ) A.?R(AB)=R B.A(?RB)=R C.(?RA)(?RB)=R D.AB=R 解析:选B.因为?RA={x|3≤x≤5}, ?RB={x|x≤-3,或x≥3},逐个验证知B正确. 5.已知集合A={x|x2-3x+2=0,xR},B={x|0x5,xN},则满足条件A?C?B的集合C的个数为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:选D.A={x|x2-3x+2=0}={1,2},B={x|0x5,xN}={1,2,3,4},因为A?C?B,所以C可为{1,2},{1,2,3}{1,2,4},{1,2,3,4},故集合C的个数为4. 6.已知集合A是由偶数组成的,集合B是由奇数组成的,若aA,bB,则a+b________A,ab________A.(填或?). 解析:因为a是偶数,b是奇数, 所以a+b是奇数,ab是偶数, 故a+b?A,abA. 答案:?  7.设U=R,A={x|x0},B={x|x1},则A∩(?UB)=________. 解析:因为?UB={x|x≤1},借助数轴可以求出?UB与A的交集为图中阴影部分,即{x|0x≤1}. 答案:{x|0x≤1} 8.(2016·杭州模拟)已知集合A={x|x3},集合B={x|xm},且A?B,则实数m满足的条件是________. 解析:将数集A在数轴上表示出来,如图所示, 要满足A?B,表示数m的点必须在表示3的点处或在其右边,故m≥3. 答案:m≥3 9.已知全集U为R,集合A={x|0x≤2},B={x|x-3,或x1}. 求:(1)A∩B; (2)(?UA)∩(?UB); (3)?U(AB). 解:结合数轴可得,?UA={x|x≤0,或x2},?UB={x|-3≤x≤1},AB={x|x-3,或x0}. 所以(1)A∩B={x|1x≤2}; (2)(?UA)∩(?UB)={x|-3≤x≤0}; (3)?U(AB)={x|-3≤x≤0}. 10.设A={x|x2-8x+15=0},B={x|ax-1=0}. (1)若a=,试判定集合A与B的关系; (2)若B?A,求实数a组成的集合C. 解:(1)由x2-8x+15=0, 得x=3,或x=5,所以A={3,5}, 若a=,由ax-1=0,得x-1=0,即x=5, 所以B={5},所以BA. (2)因为A={3,5},又B?A, 故若B=?,则方程ax-1=0无解,有a=0; 若B≠?,则a≠0,由ax-1=0,得x=, 所以=3,或=5, 即a=,或a=. 故C=. [B 能力提升] 1.已知集合A={x|-2≤x≤7},B={x|m+1<x<2m-1},且B≠?,若AB=A,则实数m的取值范围是(  ) A.-3≤m≤4 B.-3<m<4 C.2<m<4 D.2<m≤4 解析:选D.由于AB=A,所以B?A, 又因为B≠?, 所以有解得2<m≤4,故选D. 2.对于任意两个正整数m,n,定义某种运算“”如下:当m,n都为正偶数或正奇数时,mn=m+n;当m,n中一个为正偶数,另一个为正奇数时,mn=mn.则在此定义下,集合M={(a,b)|ab=12,aN*,bN*}中的元素个数是(  ) A.10 B.15 C.16 D.18 解析:选B.12=1+11=2+10=3+9=4+8=5+7=6+6=1×12=2×6=3×4,其中2×6不合题意,舍掉.所以集合M中共有15个元素. 3.(2016·杭州育才中学月考)已知A={x|ax≤a+8},B={x|x-1,或x5

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