优化课堂数学人教A版必修2练习：2.2直线、平面平行的判定及其性质（3-4课时）Word版含解析.docVIP

[A　基础达标] 有一正方体木块如图所示，点P在平面A′C′内，棱BC平行于平面A′C′，要经过P和棱BC将木料锯开，锯开的面必须平整，有N种锯法，则N为(　　) A．0　　　　　　　　　　 B．1 C．2 D．无数 答案：B 2．如图，P是△ABC所在平面外一点，E，F，G分别在AB，BC，PC上，且PG＝2GC，AC∥平面EFG，PB∥平面EFG，则＝(　　) A.　　　　 B．1　　　　C.　　　　 D．2 答案：A 3．如图是长方体被一平面所截得到的几何体，四边形EFGH为截面，长方形ABCD为底面，则四边形EFGH的形状为(　　) A．梯形 B．平行四边形 C．可能是梯形也可能是平行四边形 D．不确定 答案：B 4．已知直线a?α，给出以下三个命题： ①平面α∥平面β，则直线a∥平面β； ②直线a∥平面β，则平面α∥平面β； ③若直线a不平行于平面β，则平面α不平行于平面β. 其中正确的命题是(　　) A．② B．③ C．①② D．①③ 答案：D 5．在空间四边形ABCD中，E、F、G、H分别为边AB、BC、CD、DA上的点，当BD∥平面EFGH时，下面选项正确的是(　　) A．E、F、G、H必是各边中点 B．G、H必是CD、DA的中点 C．BE∶EA＝BF∶FC，且DH∶HA＝DG∶GC D．AE∶EB＝AH∶HD，且BF∶FC＝DG∶GC 解析：选D.因为BD∥平面EFGH. 所以BD∥EH，BD∥FG， 所以＝，＝. 6．如果一条直线与一个平面平行，夹在直线和平面间的两线段相等，那么这两条线段所在直线的位置关系是________． 解析：在正方体ABCD-A1B1C1D1中，A1B1∥平面ABCD，AB1与A1B相交，AA1∥BB1，A1B与B1C异面． 答案：相交、平行或异面 7. 正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为3，点E在A1B1上，且B1E＝1，平面α∥平面BC1E，若平面α∩平面AA1B1B＝A1F，则AF的长为________． 解析：因为平面α∥平面BC1E， 所以A1FBE， 所以Rt△A1AF≌Rt△BB1E， 所以FA＝B1E＝1. 答案：1 8. 如图所示，直线a∥平面α，A?α，并且a和A位于平面α两侧，点B，C∈a，AB、AC分别交平面α于点E、F，若BC＝4，CF＝5，AF＝3，则EF＝________． 解析：EF可看作直线a与点A确定的平面与平面α的交线，因为a∥α，由线面平行的性质定理知，BC∥EF，由条件知AC＝AF＋CF＝3＋5＝8. 又＝，所以EF＝＝＝. 答案： 9．如图所示，已知三棱柱ABC-A1B1C1中，D是BC的中点，D1是B1C1的中点，设平面A1D1B∩平面ABC＝l1，平面ADC1∩平面A1B1C1＝l2，求证：l1∥l2. 证明：连接D1D(图略)， 因为D与D1分别是BC与B1C1的中点， 所以DD1BB1， 又BB1AA1，所以DD1AA1， 所以四边形A1D1DA为平行四边形， 所以AD∥A1D1， 又平面A1B1C1∥平面ABC，且平面A1B1C1∩平面A1D1B＝A1D1，平面A1D1B∩平面ABC＝l1， 所以A1D1∥l1，同理可证AD∥l2， 因为A1D1∥AD，所以l1∥l2. 已知E，F分别是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AA1，CC1上的点，且AE＝C1F.求证：四边形EBFD1是平行四边形． 证明：如图，在棱BB1上取一点G，使得B1G＝C1F＝AE，连接A1G，GF， 则GF∥B1C1∥A1D1，且GF＝B1C1＝A1D1， 所以四边形GFD1A1为平行四边形， 所以A1G∥D1F，且A1G＝D1F. 因为A1E＝AA1－AE，BG＝B1B－B1G， 所以A1E∥BG，且A1E＝BG， 所以四边形EBGA1为平行四边形， 所以A1G∥EB，且A1G＝EB， 所以D1F∥EB，且D1F＝EB， 所以四边形EBFD1是平行四边形． [B　能力提升] 1．设α∥β，A∈α，B∈β，C是AB的中点，当A、B分别在平面α、β内运动时，那么所有的动点C(　　) A．不共面 B．当且仅当A、B分别在两条直线上移动时才共面 C．当且仅当A、B分别在两条给定的异面直线上移动时才共面 D．不论A、B如何移动，都共面 解析：选D. 如图，A′、B′分别是A、B两点在α、β上运动后的两点，此时AB的中点C变成A′B′的中点C′，连接A′B，取A′B的中点E，连接CE、C′E、AA′、BB′. 则CE∥AA′，所以CE∥α， C′E∥BB′，所以C′E∥β. 又因为α∥β，所以C′E∥α. 因为C′E∩CE＝E， 所以平面CC′E∥平面α. 所以CC′∥α. 所以不论A、B如何移动，所有的动点