创新设计高考数学（江苏专用文科）一轮复习课件：第六章数列第2讲.pptVIP

规律方法　求等差数列前n项和的最值，常用的方法：(1)利用等差数列的单调性，求出其正负转折项；(2)利用性质求出其正负转折项，便可求得和的最值；(3)将等差数列的前n项和Sn＝An2＋Bn(A，B为常数)看作二次函数，根据二次函数的性质求最值. 【训练4】 (1)等差数列{an}的前n项和为Sn，已知a5＋a7＝4，a6＋a8＝－2，则当Sn取最大值时，n的值是________. (2)(2016·安徽望江中学模拟)设数列{an}是公差d＜0的等差数列，Sn为前n项和，若S6＝5a1＋10d，则Sn取最大值时，n的值为________. (3)已知等差数列{an}的首项a1＝20，公差d＝－2，则前n项和Sn的最大值为________. 解析　(1)依题意得2a6＝4，2a7＝－2，a6＝2＞0，a7＝－1＜0；又数列{an}是等差数列，因此在该数列中，前6项均为正数，自第7项起以后各项均为负数，于是当Sn取最大值时，n＝6. (2)由题意得S6＝6a1＋15d＝5a1＋10d，所以a6＝0，故当n＝5或6时，Sn最大. (3)因为等差数列{an}的首项a1＝20，公差d＝－2，代入求和公式得， 又因为n∈N*，所以n＝10或n＝11时，Sn取得最大值，最大值为110. 答案　(1)6　(2)5或6　(3)110 [思想方法] 1.方程思想：等差数列中由五个量a1，d，n，an，Sn中的三个量可求出其余两个量，要求选用公式要恰当，善于应用性质，减少计算量. [易错防范] 1.当公差d≠0时，等差数列的通项公式是关于n的一次函数，当公差d＝0时，an为常数. 2.公差不为0的等差数列的前n项和公式是关于n的二次函数，且常数项为0.若某数列的前n项和公式是常数项不为0的二次函数，则该数列不是等差数列. 基础诊断 考点突破 课堂总结 基础诊断 考点突破 课堂总结 基础诊断 考点突破 课堂总结 基础诊断 考点突破 课堂总结 第2讲　等差数列及其前n项和 考试要求　1.等差数列的概念，B级要求；2.等差数列的通项公式与前n项和公式，C级要求；3.等差数列与一次函数、二次函数的关系，A级要求. 知 识 梳 理 1.等差数列的概念 (1)如果一个数列从第 项起，每一项与它的前一项的差等于 ，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的 ，公差通常用字母d表示. 数学语言表达式：an＋1－an＝d(n∈N*，d为常数)，或an－an－1＝d(n≥2，d为常数). (2)若a，A，b成等差数列，则A叫做a，b的等差中项，且A＝ . 同一个常数 公差 2 2.等差数列的通项公式与前n项和公式 a1＋(n－1)d (n－m)d 3.等差数列的有关性质 递增 递减 常数列 md 已知数列{an}是等差数列，Sn是{an}的前n项和. 5.等差数列的前n项和的最值 在等差数列{an}中，a1＞0，d＜0，则Sn存在最 值；若a1＜0，d＞0，则Sn存在最 值. 大 小 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) (1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常数，则这个数列是等差数列.( ) (2)数列{an}为等差数列的充要条件是对任意n∈N*，都有2an＋1＝an＋an＋2. ( ) (3)等差数列{an}的单调性是由公差d决定的. ( ) (4)数列{an}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数.( ) (5)等差数列的前n项和公式是常数项为0的二次函数.( ) × √ √ × × 2.(2015·全国Ⅱ卷)设Sn是等差数列{an}的前n项和，若a1＋a3＋a5＝3，则S5＝________. 答案　5 3.(2015·全国Ⅰ卷)已知{an}是公差为1的等差数列，Sn为{an}的前n项和.若S8＝4S4，则a10等于________. 4.(2015·广东卷)在等差数列{an}中，若a3＋a4＋a5＋a6＋a7＝25，则a2＋a8＝________. 答案　10 5.(2016·连云港质检)在等差数列{an}中，设Sn为其前n项和，且a10，S3＝S11，则当n＝________，Sn最大. 答案　7 考点一　等差数列的性质及基本量的求解 【例1】 (1)设Sn为等差数列{an}的前n项和，S8＝4a3，a7＝－2，则a9＝________. (2)(2016·泰州模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn，S3＝6，S4＝12，则S6＝________. 解析　(1)法一　(常规解法)设公差为d，则8a1＋28d＝4a1＋8d，即a1＝－5d，a7＝a1＋6d＝－5d＋6d＝d＝－2，所以a9＝a7＋2d＝－6. 法二　(结