2006年高考历史魔法训练之第二十八单元 世界近代现代史（下册）.docVIP

第28单元 世界近代现代史（下册） 【直击高考】 本单元为世界近代现代史下册部分。通过本单元复习加深学生对各知识点的再认再现、理解以及弄清它们之间的联系，以形成一个整体，从而提升学生驾驭本教材知识的能力。本单元可以分四个阶段进复习. （一）“一战”后的东西方世界（一战后—大危机）。此阶段是世界现代史的重要内容之一，高考试题几乎每年都对社会主义方面的内容进行过考查，新政策和苏联社会主义建设命题率较高，对资本主义世界而言：命题相对集中在凡尔赛——华盛顿体系的形成、建立和影响以及把凡尔赛——华盛顿体系和二战后的雅尔塔体系结合起来进行考查。此阶段被列入高考范围的主要知识点可以参阅第二十单元。 （二）资本主义世界大危机至“二战”。此阶段要重点掌握资本主义经济大危机发生的原因、特点、影响；德、意、日法西斯的上台和法西斯国家的侵略扩张；罗斯福新政的背景、措施、评价；英法美苏等大国的绥靖政策或中立自保政策及影响；世界人民的反法西斯斗争和世界反法西斯同盟的形成；第二次世界大战的爆发、扩大和反法西斯战争的胜利及影响。第二次世界大战应作为本单元复习的重点对待。此阶段被列入高考范围的主要知识点可以参阅第二十一单元。 （三）第二次世界大战后的世界（二战后—两极格局的瓦解）。此阶段重点要求掌握战后世界形势和雅尔塔体系：战后，由于战争的破坏，西欧普遍走向衰落；美国在战后成为资本主义世界的头号强国；苏联成为唯一能够与美国抗衡的国家。美苏两国按照雅尔塔等国际会议确立的原则，在惩治法西斯的基础上通过重新划分美苏势力范围、成立联合国、处置战败国等措施，重新划分了世界版图，建立了新的国际关系格局。由于美苏双方意识形态和国家利益的矛盾加剧，美国开始对以苏联为首的社会主义国家发动“冷战”并推行“马歇尔计划”，随着北约和华约两大军事政治集团的建立，两极格局也随之形成。此阶段可分战后的资本主义国家和战后的社会主义国家两方面进行纵向和横向比较复习。此阶段被列入高考范围的主要知识点可以参阅第二十二单元。 （四）两极格局解体后的世界。此阶段主要特征就是世界格局呈现出多极化发展趋势，1、政治上：苏联和东欧各国在改革过程中出现重大挫折，导致政治动荡，80年代末90年代初，东欧发生剧变，苏联走向解体，社会主义力量遭到重大挫折。东欧剧变、苏联的解体意味着两极格局的结束，世界格局呈多极化趋势。世界总值的形势是走向缓和，和平与发展成为时代主题。同时，美国作为唯一的超级大国企图称霸世界，到处插手如对南联盟进行的轰炸等；民族主义也在一些地区抬头，地区性冲突加据，局部战争不断。如海湾战争、前南地区武装冲突等。2、经济上：美国对国际经济的控制能力削弱，世界经济发展中的区域集团化进一步加强发展，国际经济联系加强，当前世界经济发展的特点就是：一是经济区域集团化趋势，世界形成了欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织三大经济集团。二是经济全球一体化趋势，如世界贸易组织。在经济全球化的进程中，发展中国家更面临新的机遇和挑战。3、科技上：从20世纪四五十年代开始，以原子能、电子信息、航天技术为代表的第三次科技革命出现。它与前两次科技革命相比，学科和技术结合更紧密、科学技术各领域之间相互渗透、科学技术转化为生产力的速度加快。同时，第三次科技革命也极大地改变了世界的面貌和人类的生活。此阶段被列入高考范围的主要知识点可以参阅第二十三单元。【本卷概要】 本试卷既突出单元测试的特点，又有综合考查世界现代史的特点。紧扣高考考点，强调对学生基础知识和学科能力的培养。本套试卷的测试目标一是使学生全面掌握世界近代现代史下册的基本线索、各阶段的重大历史事件以及相互联系；二是历史思维能力的培养，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析问题和解决问题的能力。 本套试卷首先是突出了和强化了对本单元和重点知识即十月社会主义革命和苏维埃政权的巩固。如第1—3、4—6小题中对其进行了考查；资本主义世界大危机及其影响如第7—9小题和第10—13小题对此进行了考查；第二次世界大战是重点，第14—17小题进行了考查；二战后资本主义国家和社会主义国家也需重视如第18—20、23—25小题进行了考查；联合国和国际联盟进行比较，如第21—22小题进行了考查。其次也注重了对学生历史材料的阅读、分析、理解、历史事件对比能力和历史思维能力与高考应试能力的培养。如第材料题第26、27题，问答题第28、29题。 【试题全解】 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间为90分钟 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 俄国二月革命是一次资产阶级民主革命，而十月革命是无产阶级革命。据此回答第1—3题 1、俄国二月革命是一场资产