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本资料来源于《七彩教育网》 高中学生学科素质训练系列试题 高三上学期语文单元测试（9） [原人教版]古诗鉴赏、名句默写、文学常识 说明：本试卷150分，答题时间150分钟。 一、古诗鉴赏（60分，每题5分） 1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 碛西头送李判官入京 岑参 一身从远使，万里向安西。 汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。 寻河①愁地尽，过碛觉天低。 送子军中饮，家书醉里题。 [注]①寻河：史载张骞出使西域时曾去寻找黄河源头。 （1）“汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。寻河愁地尽，过碛觉天低。”运用了多种表达手法， 请例举其中的一种，并简析其艺术效果。 （2）请简要分析诗歌所表达的思想感情。 2．阅读下面诗歌，完成后面的问题。 渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 [注]这是宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所远归，途经汉江（指襄阳附近一段汉水）时写的一首诗。 （1）有人评价此诗前两句中“断”“复”两字，似不着力，却耐人寻味，请结合诗句说明这两字有怎样的意味。 （2）后两句，按常情应是“近乡情更切，急欲问行人”，作者笔下所写却是“近乡情更怯，不敢问来人”，与常情相悖，作者此时的心情是怎样的？谈谈你的理解。 3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 清溪行 李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。 （1）在诗的结尾，你认为作者创设了一种怎样的境界？诗中流露出作者怎样的情感？请 简要分析。 （2）请以“人行明镜中，鸟度屏风里”这两句为例，简要分析，诗人是怎样描写清溪的 清澈的。 4．阅读下面的唐诗，按要求答题。 秋雨夜眠 白居易 凉冷三秋夜，安闲一老翁。臥迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。 【注】这首诗大约是白居易任河南尹时所作。这时诗人体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹也已经谢世。 （1）简要说说“晓清寒未起”中的“寒”在表情达意方面的作用。 （2）“安闲”是全诗的诗眼，试联系全诗谈谈作者是怎样体现老翁“安闲”这一特点的。 5．阅读下面这首诗，完成后面习题。 暮 归 杜甫 霜黄碧梧白鹤语，城上击柝复乌啼。 客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。 南渡桂水缺舟楫，北归秦川多鼓鞞①。年过半百不称意，明日看云还杖藜。 注：①鞞：军鼓。 （1）清人浦起龙在《读杜心解》中评价此诗时说：“结语见去志”，有人认为此评不正确，请结合《暮归》一诗的相关内容，试说说你的理解。 （2）请结合《暮归》诗句简要分析叠字的表达作用。 6．请阅读下面两首诗，然后回答问题。 江边柳 [唐]雍裕之 袅袅古堤边，青青一树烟。 若为丝不断，留取系郎船。 咏 柳 [宋)曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 （1）同为咏柳诗，两位诗人抒发的感情有何不同?请分别作简要说明。 （2）两诗各具特色，请从表现手法的角度，选择一首作简要的赏析。 7．阅读下面两首诗歌，然后回答问题。 春日书事 张耒 虫飞丝堕两悠扬，人意迟迟日共长。 春草满庭门寂寂, 数棂窗日挂空堂。 春 日 朱熹 胜日寻芳泗水①滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【注】①泗水：水名，春秋时属鲁国。孔子曾这些此讲学授徒。 ①古人吟诗讲究炼字。张诗“数棂窗日挂空堂”中的“空”字，可谓意蕴深远。请你作简要赏析。 ②南宋时，泗水已为金人掌握，朱熹从未去过泗水，但诗中却说“寻访泗水滨”你对此是如何理解的？ 8．阅读下面两首唐诗，回答问题。 1）从诗的内容上看，这两首诗都是诗。 2）请你就其中一首诗，从诗人如何表达自己的情感方面作简要的赏析。 10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 望江南· 超然台作 苏 轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家．寒食①后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 【 注】 ① 寒食，清明前二日，相传为纪念介子推，从这一天起，禁火三天，寒食过后，重新点火；称为“新火”。 （1）词的上片从多个角度写景，请选取一个角度简析。 （2）下片“休劝故人思故国，且将新火试新茶”两