哲学常识8-2..docVIP

哲学常识 第八课 第二节 一、选择题(在每小题列出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的。) 2009年10月20日《人民日报》发表文章指出，大学生“村官”成为学习实践科学发展观活动的主干力量。据此回答1～2题。 1．河南省平顶山市2637名大学生村干部，自第三批学习实践活动开展以来已印刷发放理论学习、法律法规、涉农技术等资料3.8万多份，用群众听得懂的语言撰写科学发展观“翻译”讲稿3600多篇，上党课、作辅导6680余场次，对老弱病残人员中的党员送学上门、送技到家1780余人次。他们真正做到了将自己所学知识应用到农村的发展中去，这启示人们在工作中要将(　　) A．主观愿望与客观实际相结合 B．感性认识和理性认识相结合 C．个人活动和社会发展相结合 D．理论知识与群众实践相结合 解析：从材料内容和漫画看，反映出要将理论知识与群众实践相结合，故选D。 答案：D 2．大学生当好“村官”就要(　　) ①走与人民群众实践相结合的道路　②坚持理论与实践相结合　③坚定理想信念，发扬吃苦耐劳的精神　④树立全心全意为农民群众服务的思想 A．①②　　　　　　　　B．③④ C．①②③ D．①②③④ 解析：四个选项有符合题目要求，故选D。 答案：D 3．高尔基说：“一句好的民谚、一个好的民间传说和民间故事，往往令人拍案叫绝，使你感到自己的全部作品都黯然失色。”这表明(　　) ①劳动群众还直接创造了社会精神财富　②没有群众丰富的实践经验，任何人的创造活动都是无源之水，无本之木　③民间文学家比文坛专职文学家更伟大　④只有那些善于从人民群众的实践经验中不断汲取养分的人才能成为伟大的艺术家和文学家 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：富有生活哲理的民谚、民间故事是社会精神财富的有机组成部分，它是由民间的劳动群众直接创造的，故①应选；②项正说明人民群众的实践活动是一切精神财富的源泉，也应入选；③项的表述过于绝对，只能说有些民间文学家比有些文坛的专职文学家伟大，或者说作为整体的人民群众比作为个体的文学家伟大，故不选；④项是高尔基讲这段话的本意，应选。 答案：C 4．毛泽东说：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。”这说明(　　) A．人民群众对历史的发展起着决定作用 B．人民群众的实践是检验认识正确与否的标准 C．个人对社会历史的发展不起作用 D．要相信人民群众，因为他们的所作所为都是正确的 解析：此题通过对毛泽东名言的分析，考查对人民群众的作用的理解。A项当选。B项与题意不符，故不选。C、D两项本身有错误，也不选。 答案：A 5．鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只有饿死东篱旁边，哪里还吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗句？”这段话蕴含的哲理是(　　) A．实践是认识发展的动力和源泉 B．人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 C．人民群众的实践对社会的存在和发展起决定作用 D．劳动群众创造物质财富，知识分子创造精神财富 解析：A强调的是实践对认识的作用，与题意无关。生产实践对人类的存在和发展起决定作用，C不选。D本身表述错误。应选B。 答案：B 6．中国共产党始终坚持执政为民，为中国广大人民谋利益，是最广大人民根本利益的代表者，始终坚持群众观点，坚持群众路线。坚持群众观点和群众路线的哲学依据是(　　) A．部分与整体相互依存 B．辩证唯物主义认识论的根本观点 C．人民群众是实践的主体和历史的创造者 D．实践对社会发展起着极其重大的作用 解析：人民群众是实践的主体和历史的创造者这一原理的方法论要求是坚持群众观点和群众路线，故选C。 答案：C 7．没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水、无本之木，不可能取得有价值的成果。这说明(　　) A．人民群众是实践活动的参加者 B．人民群众的实践活动是一切精神财富的源泉 C．劳动群众的实践是一切精神财富的创造者 D．脑力劳动者是精神财富的创造者 解析：本题考查人民群众的实践活动与科学家、艺术家、思想家的“创造”活动之间的关系，D项说法错误。A项没有体现出上述关系。C项错误，人民群众是精神财富的创造者，劳动群众是人民群众的主体。故正确答案为B项。 答案：B 8．“从历史上来看，一种政治力量的衰落，往往首先从政治思想上衰落开始。一个社会的衰落，则往往是以精神的颓废为肇因的”。这表明(　　) A．社会的发展过程也是人的主观世界发展的过程 B．科学理论对社会发展具有决定作用 C．主观努力的程度将决定社会的兴衰存亡 D．主观世界的改造，对社会发展具有重要的影响 解析：本题主要考查改造主观世界与改造客观世界的关系，考核学生理解与分析问题的能力。改造主