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考点梳理】 （1）充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界（2）主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约 （3）尊重客观规律与发挥主观能动性的关系（4）现象与本质（旧版内容）（5）感性认识和理性认识（旧版内容）（6）真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识（7）认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律（旧版内容）（8）分析与综合相结合（旧版内容）（9）创造性思维、合理想象在认识中的作用（旧版内容）（10）实践，实践的基本特征（11）实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用 【真题解读】 ●（07高考文科综合能力测试宁夏卷21题） 沙漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用人退的办法，创造条件让自然界自我修复，实现沙退的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是①正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提②适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重③人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾④人的活动是自然生态系统的重要影响因素A．①②??? B．③④??? C．①④?? D．②③【答案】C 【考点解析】本题主要考察尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。材料中生活实例“治沙”中，“采用‘人退’的办法，创造条件让自然界自我修复，实现‘沙退’的目的，正是体现尊重客观规律，人的活动对自然产生重大影响；②③二项很显然是不正确的。联系现实生活来出题，这也是高考贴近生活的特点。 ●（07高考文科综合能力测试四川卷第29题）兵者。诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近……（《孙子兵法》）这段话启示我们要A．按客观规律办事???? B．透过现象看本质 C．准备走曲折的路???? D．坚持从实际出发【答案】B 【考点解析】本题主要考察现象与本质。本题用古文作为材料，“兵者。诡道也”表明现象多变而难察其本质，并举了一些事例表明这点，如“能”表示“不能”掩盖其实质所在，给人一种假象，正是体现透过现象看本质，其它三项很显然与题意无关。 ●（07高考政治江苏卷第32题，双项选择）对于自己拥有珍贵的东西，我们往往不识庐山真面目，有时候需要通过别人的评价，才能真正地认识它。这说明A．本质隐藏在事物内部，仅靠个人是不可把握的B．只有摆脱自身感性经验的限制，才能真正地认识事物C．只有从他人的评价出发，才能客观全面地看问题D．只有坚持唯物辩证法，才能如实地反映事物的本来面目【答案】BD 【考点解析】本题主要考察如何认识事物。A项是不正确的，事物本质是可以认识的，并不是不可以把握的；B项体现认识事物要从感性认识上升到理性认识，做到“身在庐山能识其真面目”；C项过于绝对，别人的评价要区分正确与错误，同时别人的评价也只是认识事物的辅助作用；唯物辩证法指建立在唯物主义基础上的辩证法理论。它是“关于自然、人类社会和思维的运动和发展的普遍规律的科学”，D项是正确的。 ●（07高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ第29题）头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。这种现象在医学上称为配伍禁忌。在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。卫生主管部门在调查研究的基础上，并没有禁止使用这种药物，而是要求在药品使用说明书中写明配伍禁忌的有关情况。对一种药物及其配伍禁忌的认识，体现出认识①是一个永远不能达到真理的过程? ②是一个追求终极真理的过程? ③是一个永无止境的无限发展的过程? ④是一个包含矛盾的辩证发展过程A．①②??? B．②③??? C．③④??? D．①④【答案】C 【考点解析】本题主要考察认识的发展过程与事物的对立统一。材料中对“头孢曲松纳”这种抗生素作用的全面认识，说明认识是不断发展的，同时也体现事物的正反二个方面，由此③④是正确的；①很显然是不正确的，人发挥主观能动性是可以认识真理的；④的说法明显是错误的。高考出题时考察认识论时并不是单一地考察，其多会结合其它哲学知识一起进行，这就要求学生全面掌握相关知识。●（07高考文科综合能力测试重庆卷30题）图7是一幅题为晚了一步的漫画。漫画内三句话的想字，体现的是 A．认识的计划性??B．认识的目的性?C．认识的预见性?????? D．人脑对客观事物的反映 【答案】D 【考点解析】本题主要考察认识的特征与意识。从材料中的漫画“晚了一步”中，画中人物的忏悔都来自事后，也是对已有行为的想法，可见这个“想”是人脑对客观事物的反映；而认识的几个特征并没有在其中得到体现。 ●（07高考政治海南卷22题）古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，