[4.1两进教案.docVIP

第九课 帮助对手超过自己 授课时间：2013年3月15日 教学目标：1、通过听音频故事，体会铁人王进喜以国家和集体利益为重的全局意识。 2、逐步培养学生团结协作的意识，引导学生处理好竞争与合作的关系。 教学手段：二维动画 教学过程： 谈话引入：同学们，老师知道你们最喜欢辩论，今天我们来举行一个小小的辩论会，题目就是：竞争与合作哪个更重要？ 二、故事教学 1、动画播放 2、思考： 教师提问：（回顾情节，概括精神） （1）.你在生活中遇到过对手吗？ （2）.你是怎样对待的？ （3）.音频故事中讲述了铁人王进喜的什么故事？ 根据学生回答回放动画相应片段、资料袋、相关链接 3、深入思索 作为一名小学生，你应该如何去发扬这种精神？ 教师启发：无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，学会理解和谅解别人，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。 三、教师小结：今天我们观看了铁人《帮助对手超过自己》的故事，我们学到铁人王进喜以国家和集体利益为重的全局意识。 团结协作的意识，处理好竞争与合作的关系。 四、实践作业：把故事讲给父母听。 板书设计： 9、帮助对手超过自己 人物：王进喜 帮助1206队 帮助1202队 课后反思: 教师： 学生： 第十课 “小社会”大油田 授课时间：2013年3月29日 教学目标：1、通过观看连环画，让学生感受铁人王进喜关心群众、全心全意为群众服务的精神。 2、培养为集体着想的主人翁责任感。 教学手段：连环画 教学过程： 谈话引入：关于铁人王进喜的事迹，我们已经知道了很多，那么今天我们再来学习一个王进喜的故事。 二、连环画故事教学 1、动画播放 2、思考： 教师提问：（回顾情节，概括精神） （1）.王进喜为了职工和家属们的生活更加便利，都做了那些事？ （2）.故事中哪一部分的内容给你留下的印象比较深刻，为什么？ （3）.结合生活实际说一说你能为班级或者学校做哪些力所能及的事？ 根据学生回答回放动画相应片段、资料袋、相关链接 3、深入思索 作为一名小学生，你应该如何去做一个王进喜式的好学生？ 教师启发：为集体出主意，想办法，贡献自己的一份力量。 三、教师小结：今天我们学习了铁人《“小社会大油田》的故事，我们学习到铁人王进喜关心群众、全心全意为群众服务的精神。 四、实践作业：把今天的故事讲给身边的人听。 板书设计： 10、“小社会”大油田 王进喜 关心职工生活 修建便民设施 为职工解除后顾之忧 课后反思: 教师： 学生： 第十一课 井组“小头雁”—燕德芹 授课时间：2013年4 月12 日 教学目标：1、通过观看视频和听音频故事，感受燕得芹关键时刻勇挑重担的责任意识。 2、初步培养学生敢于负责、勇于担当的优秀品质。 教学手段：视频、音频故事 教学过程： 谈话引入：我们已经认识了铁人，知道他有很多优秀的品质，今天我们一起来看一段动画片，了解一个油田女工的故事。 二、故事教学 1、动画播放 2、思考： 教师提问：（回顾情节，概括精神） （1）.你知道雁群里面的头雁吗？ （2）.头雁的作用是什么呢？ （3）.这个故事能让我们学到什么精神？ 根据学生回答回放动画相应片段、资料袋、相关链接 3、深入思索 作为一名小学生，你应该如何去发扬这种精神？ 教师启发：燕得芹是在什么情况下自荐当井长的？、当她自荐当井长时，别人是什么反应？、当上井长后，她又是怎样做的？人们为什么称燕得芹为井组的小头雁？ 三、教师小结：今天我们观看了铁人燕得芹的故事，我们学习到燕得芹一心为公，认真负责勇于担当的优秀品质。 四、实践作业：把燕得芹的故事做成手抄报。 板书设计： 11、井组“小头雁”—燕德芹 1.勇挑重担 2.自荐当井长 3.把不合格井变成样板井 课后反思: 教师： 学生： 第十二课 寻“虫” 授课时间：2013年 4月 26日 教学目标：1、通过观看动画故事，知道叶得泉是一个工作认真负责、一丝不苟的人。 2、引导学生做一个做事认真、有责任感的人。 教学手段：三维动画 教学过程： 谈话引入：我们见过很多种虫子，那么，你们知道有一种虫子与石油有关系，你知道是什么虫子吗？ 二、故事教学 1、动画播放 2、思考： 教师提问：（回顾情节，概括精神） （1）.故事中介绍的是什么虫子？ （2）.叶得泉是怎样寻虫的？ （3）.体现了叶得泉的什么精神？ 根据学生回答回放动画相应片段、资料袋、相关链接 3、深入思索 作为一名小学生，你应该如何去发扬这种精神？ 三、教师