QC提高下向焊培训合格单..docVIP

提高手工下向焊接培训合格率 目 录 一、小组概况 二、选题理由 三、现状调查 四、目标设定 五、原因分析 六、要因确认 七、制定对策 八、对策实施 九、实施效果 十、巩固措施 提高手工下向焊接培训合格率 小组概况 小组成员简介 序号 姓名 性别 年龄 职 称 组内分工 1 庞刚良 男 35 经济师 组长 2 田开绪 男 50 焊工高级技师 副组长 3 司素芬 女 26 助理经济师 成员 4 张鹏程 男 36 经济师 成员 5 霍晓芳 女 30 工程师 成员 6 张 彬 男 33 助理工程师 成员 7 张新年 男 成员 8 9 10 制表人：庞刚良 制表时间：2002.3.10 选题理由 现状调查 前三次培训合格情况调查 培训 总人数 外观检验合格人数 X射线检测情况（人数） 不通过人数 通过率 Ⅰ级片 Ⅱ级片 不合格 第一批 30 26 15 6 5 9 70% 第二批 50 44 31 11 4 8 84% 第三批 50 45 32 9 4 9 88% 平均值 43.3 38.6 26 8.6 4.3 8.6 80% 绘制人： 张伟 绘制日期：2002.3.15 设备情况调查 已经过培训的检验，满足下向焊接的工艺要求。 焊接材料情况调查 使用的焊材是工程上大量应用的BOLER AWS E6010焊条，工艺性能优越，满足培训要求。 人员情况调查 教师有多年培训经验，焊接技术过硬；学员均具备较好的上向焊接基础。 确定目标值及目标可行性分析 公司培训科下达培训指标96%。 根据上述目标值，我们进行了可行性分析： 原因分析 小组成员召开了原因分析会，对问题进行了分析。因现状调查的人员、设备、焊材三方面结果表明三个因素均不再是影响因素，于是分析了其他几方面影响因素，制定因果图如下： 从以上因果分析图上可以看出造成培训合格率低的末端因素共6条： 学员受上向焊习惯影响。 缺乏适应性训练 针对性训练不足 讨论交流少 天气热焊天气热工疲劳 时间有限，焊的工件少 要因确认 针对以上6条因素，我们对要因进行了确认。 序号 论证项目 论证内容 论证 结果 1 学员受上向焊习惯影响 所培训的学员都是有较好上向焊基础的焊工，由于上向焊与下向焊手法、速度有很大的差别，所以均会有改变习惯的过程，这一惯性是必然的。 非要因 2 缺乏适应性训练 尽管学员会受上向焊习惯影响是必然的，但如果能缩短适应时间，就能提前使学员掌握下向焊技术，从而提高培训合格率。 要 因 3 针对性训练不足 教师针对每个学员的演示少，不利于学员领会要领。 要 因 4 讨论交流少 学员之间没有互相学习交流的环境，不能互相学习。 要 因 5 天气热焊天气热工疲劳 天气热，不利于焊工的焊接，但培训采取的是一个工位，两个焊工轮流使用，有休息的时间 非要因 6 时间有限，焊的工件少 一个月的培训时间，很短，以往学员自己修口组对，每天才能焊一道焊口，实践不够，部分学员难以掌握要领 要 因 制表人: 司素芬 制表时间:2002年6月25日 通过要因确认，我们认为影响培训合格率的要因有四个： 缺乏适应性训练 针对性训练不足 讨论交流少 时间有限，焊的工件少 制定对策 序 号 原 因 制订目标 制 订 措 施 措施 执行人 安排 时间 1 缺乏适应性训练 使学员尽快适应下向焊要领 让学员用焊钳夹持焊条，不引弧模拟练习，尽快适应下向焊手法、角度等，克服上向焊习惯 田开绪 2002.6.25 2 针对性训练不足 保证每名学员都能克服自己的缺点 教师针对每名焊工的缺点，至少为其演示焊接一根焊条 张鹏程 2002.6.25 3 讨论交流少 保证学员能够互相交流 每天抽出一小时时间，大家聚在一起谈心得、体会 庞刚良 2002.6.25 4 时间有限焊的工件少 最大限度保证学员的焊接时间 专人切割管段，专人组对，学员只管焊接 霍晓芳 2002.6.26 制表人: 田开绪 制表时间:2002.6.30 对策实施 实施1、增强适应性训练 用3天时间，让学员用焊钳夹持焊条，不引弧条件下，在已组对好的管口上模拟练习，尽快适应下向焊手法、角度等，克服上向焊习惯。在正式焊接时，穿插不引弧模