2.4有理数的加法法则.ppt

课前复习 1、一个不等于0的有理数可 看作由哪两 个 部分组成？ （符号、绝对值） 2、比较下列各组数绝对值哪个大？ （1） －22与15； （2） － 1／2与1／3（3）2.7与－ 3 .5 3、小学里学过什么数的加法运算？ （正数及零的加法运算） （１）—２２ （２）—1／2 （３）—３.５ 不久前，中国足球队在客场与卡塔尔的比赛中，上半场输了一个球，下半场经过艰苦奋战进了一个球，这场比赛中国队净胜球数是多少？ 如果把赢一个球记作 +1 输一个球记作－1 则净胜球数为： （-1） + （+1）= 0 讲授新课 课前复习 巩固练习 总结提高 2.5 有理数的加法 导入新课 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (+5)+(+3)=8 5 3 ＋ 8 一、有理数加法的意义 1、向东走5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？ -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 - 3 - 5 （-5）+（-3）=-8 ＋ -8 一、有理数加法的意义 2、向西走5米，再向西走3米， 两次一共向东走了多少米？ 3、 向东走5米，再向西走3米， 两次一共向东走了多少米？ 5+（-3）=2 -1 0 1 2 3 4 5 6 5 -3 ＋ 2 一、有理数加法的意义 4、 向东走3米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米 ？ 3+（-5）=-2 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 3 -5 ＋ -2 一、有理数加法的意义 5、向东走5米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米？ 5+（-5）=0 -1 0 1 2 3 4 5 6 - 5 5 ＋ 一、有理数加法的意义 6、向西走5米，再向东走0米，两次一共向东走了多少米？ （-5）+ 0 = -5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -5 +0 一、有理数加法的意义 1. 5 + 3 = 8 2.（-5）+（-3）= - 8 3. 5+（-3）=2 4. 3+（-5）=-2 5. 5+（-5）=0 6.（-5）+0=-5 二、有理数加法的类型 同号两数相加 异号两数相加 一数和零相加 ( - 7 ) + (- 6 ) = - 13 ( - 8 ) + (- 6 ) = - 14 (+ 5) + (+ 15) = + 20 (+9) + (+ 3) = + 12 从以下算式你能得出同号两数相加的法则吗？ 并把绝对值相加 同号两数相加,取相同的符号, 这个符号是怎么来的呢？ (+ 5) + ( -3 ) = + 2 (+3) + ( -5 ) = - 2 ( +5) + (- 9 ) = - 4 (- 11) + (+4 ) = - 7 并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 异号两数相加, 从以下算式你能得出异号两数相加的法则吗？ 这个符号是怎么来的呢？ 取绝对值较大的加数的符号, (+ 5) + ( -5 ) = 0 (-3) + ( +3 ) = 0 从以下算式你能得出什么法则呢？ 互为相反数的两个数相加得0; 一个数同0相加，仍得这个数. ( +5) + 0 = +5 0 + (-4 ) = - 4 1、 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2、 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3、互为相反数 的两个数相加得0。 4、 一个数同0相加，仍得这个数。 三、有理数加法法则 注意：1、确定和的符号； 2、确定和的绝对值。 四、有理数的加法运算 例一： 1、（-4）+（