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单 元 备 课 课题 第四单元《世界是个大家庭》 教 学 总 目 标 1、了解我国所加入的一些国际组织以及这些国际组织的作用，知道世界的发展是一个整体，世界经济的发展会给我们带来影响。 2体会和平的美好、战争给人们带来的苦难，热爱和平。 3、初步了解我国在促进世界和平与发展中的作用。 教 材 解 读 本单元是“走进世界”板块中的核心内容，也是当今作为一个公民必须掌握的、基本的、有关世界大家庭的常识。对学生不仅意味着眼界的扩大，还意味着他们即将走入新的学习天地。本单元主要从学生与自我，与集体，与社会生活接触的层面入手，通过设计开展一系列实践和体验活动，引导学生了解我国所加入的一些国际组织以及这些国际组织的作用，知道世界的发展是一个整体，世界经济的发展会给我们带来影响。体会和平的美好、战争给人们带来的苦难，热爱和平等。 重点 难点 1、了解我国所加入的一些国际组织以及这些国际组织的作用 2、知道世界的发展是一个整体及世界经济的发展会给我们带来影响。 课 时 安 排 十一、地球村的管理机构 1课时 十二、WTO与我们的生活 1课时 十三、让人类远离战争 1课时 十四、五环旗下 2课时 课 型 新授 课 题 11、《地球村的管理机构1、认识地球村的管理机构——联合国，知道联合国的组成部分，了解联合国的宗旨。2认识国际红十字会所开展工作的性质，了解国际红十字会的七项基本原则。3认识亚太经合组织，知道亚太经合组织成立的时间及亚太经合组织的成员国有哪些。 教学难点 知道亚太经合组织成立的时间及亚太经合组织的成员国有哪些。 教 学 过 程 复 备 一、创设情境： 同学们，我们村的大小事务是由谁管理的？我们的地球也是一个大村庄，你知道谁来管理我们的地球村吗? 二、探究交流 1、交流资料 师：课前大家都查阅了资料，各小组互相交流一下 2、自主学习：课本52——56页内容。 全班交流学习（提出问题）： （1）、联合国有多少个成员国，总部设在什么地方？联合国的组成部分有哪些？联合国的宗旨有哪些？ （2）、国际红十字会的性质是怎样的？国际红十字会的七项基本原则是什么？ （3）、亚太经合组织成立的时间是哪一年？我国于什么时候加入？ （小组交流：按顺序交流，把不明白的地方记录下来。） 3、分组汇报，展示学习成果。 教师对于学生的学习成果及时评价、修正。 教 学 过 程 复 备 三、课堂延伸 拓展深化 共同阅读搜集到的资料。 1、联合国秘书长的产生 2、联合国秘书长的职责 3、国际红十字会的起源 …… （学生阅读教师补充的资料，进一步了解地球村的管理机构。） 四、激情感染——总结升华 1、通过本课的学习你知道了什么？谈一谈自己的感受。 2、和同学们一起把收集到的有关国际组织得图片资料整理、分类，举办一个“我知道的国际组织介绍会。 板 书 设 计 11、地球村的管理机构 1、联合国 2、国际红十字会 3、亚太经合组织 教 学 反 思 课 型 新授 课题 12、《WTO与我们的生活》 教学时间 共 1 课时 第 1 课时 备课 夏张镇 整理 李燕燕 教学目标 1、简单了解“世界贸易组织”（WTO）及其作用，了解我国加入“世界贸易组织”积极意义。 2、初步树立开放的国际意识，为适应未来的竞争环境做好准备。 教学重点 简单了解“世界贸易组织”（WTO）及其作用，了解我国加入“世界贸易组织”积极意义。 教学难点 初步树立开放的国际意识，为适应未来的竞争环境做好准备。 教学准备 收集有关WTO的知识， 了解入世前与入世后中国与世界经济的合作情况。入世后我们生活的变化。 教 学 过 程 复 备 一、创设情境： 1、日常生活中，同学们吃的、穿的、用的是从哪儿买的？这种买卖行为就是最基本的商业活动。 2、讲故事：很久以前，一艘船在海上遇难，只有鲁滨逊和星期五俩人运气好，搭上了救生艇漂流到无人荒岛。倒霉的是，岛上什么食物也没有。碰巧鲁滨逊带了几桶淡水，星期五也有一些面包，但是光喝水的鲁滨逊饿得眼冒金星；只吃面包的星期五也渴得要命。同学们说说这该怎么办？为了满足自己的生活需要，人们就会彼此交换物品。这种“以物易物”的方式就是最早的商业活动。 3、随着社会的发展，这种以物易物的商业活动不再能够满足人们的生活需要，于是，就产生了货币。 4、有了货币，世界就繁荣起来，于是，就产生了WTO。 二、探究交流 活动一、了解我国加入WT0 出示我国加入世界贸易组织签字仪式的图片。结合图片介绍：世界贸易组织卡塔尔多哈时间11月10日18时34分(北京晚时间11月10日晚23时