一带一路纪录片解说词 香积寺纪录片解说词.docVIP

一带一路纪录片解说词 香积寺纪录片解说词 片名：《香·火》第一部分：片头（总体呈现慢节奏）（无解说词，加背景音乐，碎镜头呈现，加节目组分工分的别呈现）镜头组成：（所有碎镜头可利用动画转场，且可多画幅呈现，顺序可调整，可增加）全景——雾气朦胧的清晨，选择寺中比较开阔的场地（可虚化、淡出） 特写… . 全国2004年4月高等教育自学考试大学语文（本）试题课程代码：00011第一部分 选择题 （共30分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、… 像山那样思考余姚五职 刘海燕 课前氛围制造：播放齐秦《狼》一、情景导入（3分）（师：同学们，首先让我们用热烈的掌声欢迎今天来听课的各位老师们！然后我们把掌声送给本小组，为本组能够在今天的这次比赛中表现更加出色而加油鼓气。 下面让我们各组说出自己组的口… 片名：《香·火》 第一部分：片头（总体呈现慢节奏） （无解说词，加背景音乐，碎镜头呈现，加节目组分工分的别呈现） 镜头组成：（所有碎镜头可利用动画转场，且可多画幅呈现，顺序可调整，可增加） 全景——雾气朦胧的清晨，选择寺中比较开阔的场地（可虚化、淡出） 特写——烟雾缭绕的香炉，要拍出其雾气朦胧的感觉，且重点在烟雾（淡入） 特写——撞钟的小和尚（斜侧拍摄，拉镜头，由鈡拉开，转场效果） 特写——跪拜的香客（拉镜头，转场效果） 全景——匆忙上课的僧人（摇镜头或跟镜头） 特写——银杏树下的老和尚（推镜头，在手上的银杏果或者银杏叶转场） 由一组快速展现寺庙的空镜头（可多画幅呈现）引出片名。空镜头可由寺庙最内部往最外部呈现，似一种拉镜头，最后由门口的“香积古刹”四个字拉开，拉到天空，从而出现片名《香·火》。（这一组的镜头节奏必须稍快） 第二部分： 解说词： “香”，自古以来被作为焚化之物，便注定与火密不可分。无论是作为净化宁神的香料还是作为供奉之物的香火，都必须在使用的过程 中进行转化，其本质才得以凸显。然而烧香拜佛的香火却恰好起源于人们燃烧香料木材以净化空气。“香”在佛教生活中具有特殊的地位和意义。由于香能祛除一切臭气、不净，使人身心舒畅，被用来作为供养菩萨、本尊的圣品，同时，也被用来比喻念佛功德。修无常故，烧香时观香烟飘散法界，从有形而至无形，让人证悟色空不二之理。香客们借以香火的焚烧寄托自己的祈愿，以此同佛祖对话。 镜头：（这部分可改动） 1.大特写镜头，由香火的火光或者烧断的香引入。（淡入） （搜集一些古时关于香料的视频或图片，人们焚香时的场景，比如宫殿内。） 2.收集在佛前焚香的视频镜头（转场效果） 3.全景——香客拜佛敬香的场景（推镜头 淡出） 第三部分： 解说词： 这一天，刚好是农历的十一月初一，是每月中佛家约定俗成的礼佛之日。天还未亮，南边的滈水，西边的潏水都还在沉睡，而李某早早的就来到香积寺敬香了，平日里没有别的爱好，也就喜欢来这里了，尤其初一、十五，更是雷打不动。露水沾湿了发梢，脚步匆忙且坚定。 敬香拜佛这样的习惯原本是受母亲的影响，很小的时候李某就常常会跟随母亲一起来香积寺敬香祈愿，只是那时的他还年幼无知，欣喜的将每次的拜佛之行当成是一次户外郊游。李某将三支香依次排放，用烛火点燃，双手轻握，左手在上，右手在下，多少年了，每到 这个时刻还是会在心里默默地告诉自己绝对不能用嘴去吹灭它。香燃，火灭，火是香的源泉，而香恰好成为火的延续。升腾的烟模糊了视线，而内心却异常明晰。 镜头： 1.全景：雾气蒙蒙的早晨，香积寺较开阔的景色。（摇镜头） 2.远景：朦胧的人物背影（跟镜头） 3.特写：叶子上的露水，或者雨水滴下来的慢镜头。（淡出） 4.中近景：（黑白镜头）两个小孩在香炉前嬉戏 5.中近景：李某前去敬香，可只拍匆匆的脚步（可用两个机位） 6.特写：三支香，排放，点燃香，弄灭（一系列动作可由三支香的特写拉开 正面拍摄） 7.特写：升腾的烟雾（斜侧面拍摄 可两个机位）将香插入香炉内 8.空镜头 第四部分： 解说词： 古时，常用一柱香来作为计量时间的单位，香的燃烧也就表明时间的流逝。而在佛家，三炷香也分别代表了过去、现在和将来。炉内的香一点点的燃烧，悄悄的发生着变化，周围的灰烬越积越多，正如时间一直以来踱着其不紧不慢的脚步，让人不易察觉的同时，却在不知不觉中被沉淀。 时间的变化总是微妙又奇妙的，它决定了什么会被无情的抹去，而什么会保存下来且历经周而复始的打磨。王某和许某是外地来的游 客，正好赶上了初一礼佛日，然而她们并不是慕名而来，也许只是它仍存有的古朴吸引了她们。没有过多的了解，更不知该如何礼佛，但是崇敬且虔诚的心却似乎是在任何一座寺庙里都必须持有的态度。虽然，时间在一点一滴的改变着曾