一年上学期音乐教案 人音版小学音乐一年级上册教案.doc

一年上学期音乐教案 人音版小学音乐一年级上册教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人音版小学音乐一年级上册教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 人民音乐出版社一年级上册 第一课 好朋友 教学目标： 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 教学重难点：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 教学准备：电子琴，录音机 教学内容 第一课时 一 、导入： 1 听音乐问好，律动。 2 新学期寄语 3 复习上学期内容。 二 、基本部分： 1、聆听《玩具兵进行曲》 a、 完整聆听全曲。 提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。 b、 复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。 c、 想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。 2. 聆听《你的名字叫什么》《口哨与小狗》 A 完整地聆听歌曲。 B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？ C 听歌曲《你的名字叫什么》分小组编创动作。 D 随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。 三 结束部分： 小结。结束全课。 第二课时：拉勾勾 教学目标：１，通过演唱《拉勾勾》，引导学生细心地观察事物，鼓励学生为歌曲自编动作。 ２，用柔和的声音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什么》相比较，说出旋律相似的地方。 ３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。 教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。 教学难点：能创编动作表现歌曲。 教学准备：录音机，电子琴 教学内容及过程： 一 开始部分： １ 听音乐问好！ ２ 复习歌曲。 ３ 复习柯尔文手势。 二 基本部分： １、表演《拉勾勾》 a 完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？ B 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。 C 唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。 ２、表演《拉勾勾》 a 完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。 提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。 B 再听范唱。 C 尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。 D 分小组创编动作，边唱边表演。 三 结束部分： 小结。 2 第三课时 教学目标： 通过一组多层次的节奏练习，启发学生对自编动作拉勾勾的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。 教学重点： 编创与活动 教学难点： 编创与活动 教学准备： 电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、开始部分： 1、听音乐问好！ 2、复习上节课内容。 3、复习《你的名字叫什么》。 二、基本部分： 1、编创与活动： （１） 这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《你的名字叫什么》及教材主题《好朋友》安排的。 （２） 启发学生对自编动作感兴趣。 允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。 （３） 在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的自编动作更形象、生动、有趣。 三、结束部分： 教师小结。 3 第四课时 教学目标 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 教学内容 1、聆听与表演《玩具兵进行曲》 2、表演《拉勾勾》 3、聆听《哨与小狗》 教学重点：表演《拉勾勾》 教学难点：尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪 教学过程 一、导入 1、生听着《玩具兵进行曲》进教室，做自己喜欢的动作 2、聆听与表演《玩具兵进行曲》 3、听《玩具兵进行曲》，要提示学生合着音乐走或跳、在学生心中 立走和动是与音乐相关的意识。 4、 让学生在听音乐时，当听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示出来。 5、 表演《玩具兵进行曲》：请小朋友当这首乐曲当中的人物，听着音乐做自己喜欢做的动作。 二、表演《拉勾勾》 1、听着老师的琴声唱歌曲。唱的不准确的地方教师加以指导纠正。 2、边唱边表演，师可教学生动作，更重要的是鼓励学生自编动作，给学生以“自编动作最好”的意识。 三、 聆听《哨与小狗》 1、第一遍完整聆听音乐，自由想像。谈谈自己的心情是很愉快还是很悲伤的。注意音乐中还出现了什么声音？ 2、复听乐曲时，这声音出现了几次，为小狗的叫声涂上颜色